第5章 第1节 植物生长素（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节（人教版2019 单选版）

第1节　植物生长素 课时目标 1．运用结构与功能观，概述生长素的产生和作用部位。(生命观念) 2．采用模型与建模、分析和综合的方法，理解生长素的作用特点。(科学思维) 3．通过实验方案的设计与实验结果的分析，理解生长素极性运输的特点。(科学探究) [对应学生用书P94] 一、生长素的发现过程 1．达尔文父子的实验 (1)实验处理及现象 (2)实验结论：胚芽鞘的尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递了某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 2．鲍森·詹森的实验 (1)实验处理及现象 (2)实验结论：胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。 3．拜尔的实验 (1)实验处理及现象 (2)实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀。 4．温特的实验 (1)实验处理与现象 (2)实验结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种化学物质引起的，并把这种物质命名为生长素。 5．生长素的本质 (1)分离：1934年，科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质——吲哚乙酸(IAA)，1946年从高等植物中分离出来生长素，并确认它也是IAA。 (2)本质：吲哚乙酸(IAA)、苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等都属于生长素。 6．植物向光性的解释 植物向光性是由生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。 7．植物激素的概念 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。 二、生长素的合成、运输与分布 三、生长素的生理作用 1．作用方式、表现及实质 2．影响生长素生理作用的因素 3．顶端优势 (1)概念：顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象。 (2)原因 (3)解除方法：去掉顶芽。 ◆名师点睛 1．生长素的产生与光照没有直接关系。 2．区分植物的形态学上端和形态学下端 (1)植物体器官生长朝向的是形态学上端。 (2)根的形态学上端位于根尖。 3．有关植物生长问题的理解 植物的生长是各激素协同作用的结果，除生长素外，细胞分裂素、赤霉素等也可促进植物的生长，因此植物未加生长素时，也可以缓慢生长。生长素的生理作用可理解为： (1)促进作用：比植物未加生长素时生长速度加快。 (2)抑制作用：比植物未加生长素时生长速度减慢，甚至死亡。 (3)既不促进生长也不抑制生长：对植物生长既不促进也不抑制，即对植物生长的促进作用和抑制作用相抵消，不能说成是“无影响”。 ◆思维启迪 1．达尔文父子的实验是否解释了植物产生向光弯曲生长的根本原因？ 提示：没有。达尔文只是提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，能向伸长区传递某种“影响”，使背光面比向光面生长快，进而出现向光性弯曲，并未指出根本原因。 2．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”描述的是生活中植物的什么现象？环境中哪种刺激引发了“红杏出墙”？ 提示：植物的向光性；单侧光照。 3．A树高大分枝很少，B树矮粗分枝很多。请你运用所学的知识解释A树与B树株型不同的原因。 提示：A树具有顶端优势，顶芽产生的生长素向下运输，导致侧芽处生长素浓度较高抑制生长，顶芽处生长素浓度较低促进生长；B树顶端优势不明显，侧芽生长快，所以分枝很多。 ◆概念检测(对的画“√”，错的画“×”) 1．达尔文父子通过实验提出产生生长素的部位是胚芽鞘尖端。(　　×　　) 2．达尔文发现胚芽鞘向光弯曲是由于促进生长的“影响”分布不均。(　　×　　) 3．温特通过研磨胚芽鞘获得了生长素提取液进行研究。(　　×　　) 4．生长素的化学本质是蛋白质。(　　×　　) 5．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变成生长素。(　　√　　) 6．生长素能催化细胞代谢，但不能提供能量。(　　×　　) 备课札记 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [对应学生用书P96] 任务一__生长素的发现过程 1．达尔文和他的儿子做了如下实验。仔细观察图示并思考以下相关问题： (1)本实验中的对照组、实验组分别是哪几组？ 答案：对照组是①、实验组是②③④。 (2)③④组对照，实验的自变量和因变量分别是什么？ 答案：遮光部位、胚芽鞘的生长情况。 2．从对照实验设计的单一变量原则角度分析，鲍森·詹森的实验有什么不足之处？