内容正文:
第3节 免疫失调
课时目标
1.运用结构与功能观,概述免疫系统的组成与功能失调的关系。(生命观念)
2.通过归纳与概括,描述各种免疫失调病的发病机理和特点。(科学思维)
3.了解免疫功能过强或过弱给人体带来的危害,杜绝艾滋病的感染和传播。(社会责任)
[对应学生用书P80]
一、过敏反应
1.概念:已免疫的机体,在再次接触相同的抗原时,有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。
2.过敏原:引起过敏反应的抗原物质。
3.过敏反应的过程
(1)首次接触
过敏原B细胞活化浆细胞抗体皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞(如肥大细胞)的表面。
(2)再次接触
相同过敏原吸附在细胞表面的相应抗体组胺等毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多→出现过敏症状。
4.特点:具有明显的遗传倾向和个体差异。
5.预防措施:找出过敏原,尽量避免再次接触该过敏原。
二、自身免疫病
1.概念:如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状,就称为自身免疫病。
2.原因:抗原分子与自身结构十分相似,当人体感染这种抗原时,免疫系统不仅向抗原发起进攻,而且也向自身结构发起进攻,从而引起组织损伤。
3.实例:风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。
三、免疫缺陷病
1.概念和分类
2.艾滋病
◆名师点睛
1.过敏反应是一种异常的体液免疫。机体初次接触过敏原时发生的是免疫反应,不是过敏反应。
2.人体的免疫系统具有分辨“自己”和“非己”成分的能力,一般不会对自身成分发生免疫反应。
◆思维启迪
1.某人对桂花的花粉过敏,你作为一个医生,请给患者一个合理的建议。
提示:尽量避免接触桂花的花粉或者以桂花为材料的食品,桂花开花季节佩戴口罩等。
2.HIV是一种逆转录病毒,主要侵染人体的辅助性T细胞,造成人体的免疫系统瘫痪。已知人体的遗传信息传递有DNA复制、转录和翻译。请你从遗传信息传递角度提出一个抑制HIV增殖的方法。
提示:抑制HIV的逆转录过程。
◆概念检测(对的画“√”,错的画“×”)
1.过敏原是抗原,能引起免疫系统分泌抗体。( √ )
2.过敏反应一定会引起组织损伤。( × )
3.过敏反应过程中有细胞毒性T细胞的参与。( × )
4.类风湿关节炎是由免疫系统攻击人的心脏瓣膜造成的。( × )
5.HIV主要攻击人的细胞毒性T细胞,使特异性免疫基本丧失。( × )
6.与HIV感染者握手、拥抱、共用剃须刀等不会使人感染。( × )
备课札记
[对应学生用书P81]
任务一__过敏反应
如图是人体再次接触过敏原时发生的反应。
[问题探究]
1.图中的过敏原就是抗原吗?
答案:是,引起过敏反应的抗原物质叫作过敏原。
2.第一次接触过敏原会发生过敏反应吗?
答案:不会,过敏反应是已经免疫的机体再次接触到相同的过敏原而产生的反应。
3.图中的抗体由什么细胞分泌?与体液免疫中的抗体有什么区别?
答案:浆细胞。过敏反应中的抗体与肥大细胞上的相应受体结合;体液免疫中的抗体分布在血清等体液中。
1.过敏反应的发病机理
2.过敏反应与体液免疫的比较
项目
过敏反应
体液免疫
激发因素
过敏原
抗原
反应时机
机体再次接触相同过敏原
机体第一次接触抗原即可产生
抗体分布
吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面
血清等体液中
反应结果
使细胞释放组胺等物质,从而引发过敏反应
与抗体结合形成沉淀等
1.如图是外源性过敏原引起哮喘的示意图,下列叙述正确的是( )
A.过敏原初次进入过敏体质者体内会引发过敏反应
B.临床药物可以通过促进组胺等过敏介质的释放来治疗哮喘
C.过敏原诱发机体产生的抗体与正常免疫产生的抗体在体内分布相同
D.预防该病发作的措施之一是避免再次接触诱发哮喘发病的过敏原
D 解析:过敏反应是已经免疫的机体再次接受相同的抗原刺激时发生的反应,过敏原初次进入过敏体质者体内不会引发过敏反应,A错误;临床治疗哮喘应抑制组胺等过敏介质的释放,B错误;过敏原诱发机体产生的抗体分布在某些细胞的表面,而正常免疫反应产生的抗体分布在体液中,C错误。
2.某人食用未见过的青色果子2~3分钟后出现过敏反应,嘴唇肿成“腊肠”的形状。根据所学知识,下列说法正确的是( )
A.消退时唇部的组织液渗透压比血浆渗透压大
B