第四单元 第11课 中国古代的民族关系与对外交往（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修1 国家制度与社会治理（统编版2019）

第11课　中国古代的民族关系与对外交往 课程 标准 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一多民族国家的发展历程，以及中国古代处理对外关系的体制 素养 解读 1.通过中国古代的民族政策和边疆管理制度的演变，从“家国情怀”角度认识民族政策和边疆治理对巩固统一多民族国家的重要意义。 2.了解中国古代对外交往的基本史实，从“历史解释”角度认识中国古代对外交往的特点及影响 [对应学生用书P68] 一、秦汉时期的民族关系 1.秦朝 (1)民族分布：东北的夫余、乌桓，北方的匈奴，西北的羌、氐，南方的夷、越。 (2)民族管理 ①官职：设典客、典属国等官职来管理民族事务。 ②北方：北逐匈奴，修筑长城。 ③南方：南抚夷、越，在今天的两广地区设南海郡、桂林郡、象郡等。 2.汉朝：设大鸿胪管理民族事务 方位 措施 北面 (1)汉初，对北方的匈奴采取和亲政策。 (2)汉武帝时期，三次出击匈奴，取得大胜。 (3)东汉初，匈奴分为南北两部，南匈奴内迁，逐渐汉化。 (4)89年，窦宪出击北匈奴，取胜后刻铭燕然山，北匈奴数败之后，西迁远方 西面 (1)在河西走廊：设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，合称“河西四郡”，成为中原前往西域的要道。 (2)在西域：设西域都护府，作为管理西域的军政机构 东北 西汉设护乌桓校尉 边疆 (1)推行屯戍政策，向北方大量移民屯田。 (2)在西域设置田官，督率戍卒屯田 阅读课本“历史纵横——三国两晋南北朝时期的民族交融”，思考：三国两晋南北朝时期，各民族间的交往呈现什么现象？有何作用？ 提示：现象：民族交融加强。 作用：加速了各少数民族的封建化进程；有利于南方的开发和经济发展。 二、隋唐至两宋时期的民族关系 1.隋唐时期，负责民族事务的机构是尚书省的礼部及鸿胪寺。 2.隋朝的民族分布及管理 (1)突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附隋朝。 (2)岭南：加强了对岭南地区各族的治理。册封百越首领冼夫人为谯国夫人。 (3)边疆：推行郡县制，以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。 (4)流求：加强了与流求的接触，曾三次派人抵达流求。 3.唐朝 (1)民族分布及管理 西北边疆各族 称唐太宗为“天可汗” 西藏 文成公主、金城公主先后入藏；唐蕃之间数次会盟 南诏 13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习 (2)边疆管理机构 ①主要是大都护府、都督府、羁縻州，西北设安西、北庭都护府，北方设安北、单于都护府，东北设安东都护府，南方设安南都护府。 ②都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 4.宋朝 (1)民族关系：宋朝先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立。即使在局部政权割据、争战状态下，各民族间的交往交流交融也从没有中断过。 (2)民族交流：辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化。 阅读课本“史料阅读”中王溥《五代会要》卷18《诸司送史馆事例》节选内容，思考：五代时期，负责管理民族事务的机构是什么？ 提示：鸿胪寺。 三、元明清时期的民族关系 1.元朝 (1)民族政策：统治者一方面“行汉法”，另一方面对不同民族实行了明显的差别对待政策。 (2)边疆治理 ①西藏：封八思巴为帝师，领宣政院事，代表中央政府管理佛教和藏族事务。 ②东北、云南：设行省，征发赋役。 2.明朝 (1)管理机构：除礼部、鸿胪寺外，还有负责培养各种民族文字翻译人才的提督四夷馆。 (2)边疆治理 北方 ①修筑长城，防范蒙古骑兵入境袭扰，并沿长城布置一系列军镇，号“九边”。 ②在辽东、宣府、大同等地开放马市，与蒙古、女真各族开展贸易 东北、西 北、西南 ①在东北设都司、卫、所，对女真等族进行管理；在西北设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫；在西南设土司。 ②卫所和土司官员由各族酋长世袭任职，统领部属，按时向朝廷进贡土物，接受朝廷征调军兵 西藏 ①敕封僧俗领袖，建立羁縻性质的都司等机构。 ②通过贡赐、茶马贸易进行经济交流 阅读课本“思考点”：军事防御的长城，为什么不能完全隔断长城内外的交流？ 提示：明朝在辽东、宣府、大同等地开放马市，与蒙古、女真各族开展贸易；民族之间交往交流交融加强。 3.清朝 (1)管理机构：理藩院。 (2)边疆治理 漠南蒙古 通过满蒙联姻加强控制 西北 通过军事斗争平定漠西蒙古准噶尔部叛乱，土尔扈特部回归祖国 青海、西藏 册封“达赖喇嘛”与“班禅额尔德尼”，设西宁办事大臣、驻藏办事大臣 西南 沿袭土司制度，后来逐渐进行“改土归流”，废除世袭土官，选派有任期的流官进行管理 阅读课本图片“驻藏大臣令牌”，思考：清朝时期是如何加强对西藏地区管理的？ 提示：设立理藩院管理边疆民族事务；通过