第一单元_第01课时_小数乘整数(学习任务单)-【上好课】五年级数学上册同步高效课堂系列人教版

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 小数乘整数
类型 学案-学习任务单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 405 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2023-10-26
作者 育人数学
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-07-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40029136.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一单元 第1课时 小数乘整数 学习任务单 人 教 版 小学数学 五上 学校 班级 姓名 课 题 小数乘整数 (第 1 课时) 学习任务 借助学习单的引导,经历小数乘整数计算方法的探究过程,理解并掌握小数乘整数的计算方法,能正确地进行笔算,能运用小数乘法解决简单的实际问题。 重点难点 【学习重点】理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法。 【学习难点】确定小数乘整数积中的小数点位置。 1. 根据下表数据,先计算再仔细观察,看能得出什么结论? 2. 规律总结:_______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________。 3. 自学课本第2、3、4页例1、2、练习一的内容,用多色笔勾画出疑惑点;使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习,完成学以致用部分习题检测学习成果。 4. 针对自主学习中找出的疑惑点,收集整理课上小组讨论交流,答疑解惑。 5. 学习笔记:______________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________。 任务一:探究小数乘整数的算理及计算方法。 1. 学生通过情境图的观察,找到有价值的数学信息,和情境中的核心问题。 2. 根据问题要求,结合买卖问题中的数量关系列算式总结特点。 3. 总结算式特点:___________________________________________________ ____________________________________________________。 4. 结合情境探究算式9.5×3=的结果。 5. 动手尝试列竖式:9.5×3= 6.方法总结:________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________。 任务二:探究如何确定小数乘整数积中的小数点位置。 1. 思考:0.72不是钱数,怎样计算?能不能转化成整数来计算? 2.动手列竖式计算 0.72×5= 3.总结小数乘整数的计算方法: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 【趁热打铁1】列竖式计算。 7.5×5= 6.8×12= 0.41×24= 0.86×15= 【趁热打铁2】爸爸从水果店买一个6kg重的西瓜,每千克西瓜1.98元,爸爸买这个西瓜花多少钱? 【趁热打铁3】某飞船在达到预定轨道后,飞行的速度达到7.8千米/秒,如果以此速度飞行26千米,能飞行多少千米? 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

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