第五单元 教学质量检测-【课课帮】2023-2024学年六年级上册小学语文单元检测卷（统编版）

11六年级 上册课课帮 - 语文 R 2. 下列加点字的读音中，每组都有一个是错误的，把序号填在括号里并改正。（8 分） （1）A. 苞 4 蕾（pāo） B. 菜畦 4 （qí） C. 缝隙 4 （xì） （ ）（ ） （2）A. 高粱 4 （liɑng） B. 铁轨 4 （guǐ） C. 甘蔗 4 （zhé） （ ）（ ） （3）A. 窸窣 4 （sū） B. 焖 4 饭（mèn） C. 用眼瞟 4 （piāo） （ ）（ ） （4）A. 遮 4 盖（zhē） B. 痱 4 子（fēi） C. 讲座 4 （zuò） （ ）（ ） 1. 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。（2 分） 3. 看拼音，写词语。（10 分） 4. 下列每组词语中都含有一个错别字，将序号填在括号里，并将正确写法写在横线上。（4 分） （1）A. 软绵绵 B. 颜语（ ） （2）A. 活生生 B. 斗蓬（ ） （3）A. 暴布 B. 农作物（ ） （4）A. 衣柜 B. 草平（ ） 5. 下列加点的词语使用不恰当的一项是（ ）。（2 分） A. 我挺着脖子，小心翼翼 4 4 4 4 地跑下了楼梯 B. 我的雨衣一直安安静静 4 4 4 4 地躺在盒子里 C. 我几步跑回家，理直气壮 4 4 4 4 地打开柜门 D. 已经六点半了，我默默无闻 4 4 4 4 地坐在屋子里听英语讲座 6. 用“风雨”的不同含义各写一句话。（4 分） （1）表示风和雨： （2）比喻艰难困苦的事情： 7. 下列句子中运用比喻修辞手法的一项是（ ）。（2 分） A. 有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑 B. 路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃 C. 甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样 D. 我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落 8. 请你围绕下面的中心句写一段话。（2 分） 春天是万物复苏的季节。 二 阅读理解（36 分） （一）课外阅读 A（16 分） 夏之韵 充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。①好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、 冒气而终于沸腾了一样。山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝 成一堵黛色长墙。②轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。 火红的太阳烘烤着一片黄色的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。 金色主宰了世界上的一切，热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气 经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮 满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间， 自然应了这中性的黄色，收获已有而希望未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。你看， 麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那举着朝天喇叭筒似的高粱、玉米，那在地上 匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气 的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。 夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰， 流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半 夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了， 又得赶紧给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有