专题十七：逻辑思维规律与推理-备战2024年高考语文一轮复习一本通（全国通用）

专题十七：逻辑思维规律与推理 复习目标　 1.掌握逻辑的基本规律，并运用规律发现语言活动中的谬误。 2.学会提炼逻辑推理的形式模型，分析语言中的推理过程。 考情微观 年份卷别 提问方式 设题角度 命题特点 2017年全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。(5分) 逻辑推理(充分条件与必要条件推理) “逻辑”考点在2017年可谓初次尝试考查，虽说涉及三段论推理，但考查的很简单，尚在考生自发的逻辑知识与能力之内。随着新教材逻辑单元的出现，今后恐怕要在高考中有所体现，可能涉及概念、判断与推理中的某一点，题型肯定是主观题。 知识图要 任务一：掌握逻辑规律，发现语言谬误 (一)思维过程要遵从一些最基本的规则，如同一律(概念的含义前后要一致)、矛盾律(立场不要自相矛盾)、排中律(态度不要模棱两可)、充足理由律(理由不能站不住脚或推不出结论)。文学作品和日常语言表达中常出现这样或那样的逻辑谬误。 请选出以下小题各犯了什么逻辑错误。 (1)某报纸曾登载短文《世界上抽烟人数最多的国家》，文中说：“尼泊尔60%以上的男人抽烟，30%以上的女人抽烟，因此，尼泊尔是世界上抽烟人数最多的国家。”(　　) A．违反矛盾律 B．违反同一律 C．违反排中律 D．违反充足理由律 (2)某人说：“这件事儿我没有过问，只是侧面了解了一下情况，提点意见，仅供参考。”(　　) A．违反矛盾律 B．违反同一律 C．违反排中律 D．违反充足理由律 (3)在某小学的讨论会上，讨论某教师的行为是不是体罚学生。校长说：“说这个教师的行为是体罚学生，恐怕是不行的；说他的行为不是体罚学生，恐怕也不行。”(　　) A．违反矛盾律 B．违反同一律 C．违反排中律 D．违反充足理由律 (二)发现违反同一律要求的逻辑谬误 1．偷换概念 我们在使用概念做出判断，或者运用判断进行推理的过程中如果违反同一律，把不同的概念当成同一个概念来使用，所犯的逻辑错误就叫偷换概念。例如： 下面文段有三处存在偷换概念的问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 ①正义指的是“对政治、法律、道德等领域中的是非、善恶作出的肯定判断”，它作为人的道德底线，每个人都必须维护和坚守。②富有爱心的张桂梅全身心投入到边疆民族地区教育事业和儿童福利事业中，创办了全国第一所全免费女子高中。③张桂梅用自己的行为获得了全国人民的肯定，因此，获得多数人认可的就是正义。 ①“道德底线”不能等同“正义”。前者带有主观性，后者更具客观性。 ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 2．偷换论题 所谓偷换论题，就是把讨论的焦点转移到另一个话题上，从而逃避质疑或攻击。 请分析下面文字中存在的偷换论题谬误。 学习要讲究方法。方法对头，才能事半功倍。比如我对数学比较感兴趣，习题做得多，学习成绩就比较好；而对英语，我没有兴趣，怕读怕背，成绩就比较差。 (三)发现违反矛盾律要求的逻辑谬误 1．两可(也可称之为“自相矛盾”) 即在同一思维过程或表述中，两个互相矛盾或互相对立的判断不能同时肯定，必有一假，否则就犯了“两可”或“自相矛盾”的逻辑错误。 下面文段有三处存在自相矛盾的问题，请参照例句，说明另外两处问题。 近地面的臭氧，是由挥发性有机物在强烈的阳光紫外线照射下产生的二次污染物。鉴于挥发性有机物的产生源头汽车尾气、工厂排放、煤炭燃烧等不可能在短期内消除，所以普通民众采取任何保护措施都是无效的，唯一有效的措施就是避免接触。臭氧以气态为主，只是戴口罩，无法进行有效的防护。抵抗力较弱的儿童和老人，尽量远离公路、化工厂等产生臭氧的地方；如果外出，戴上口罩就行。同时，政府采取的控制氮氧化物排放量、提高汽车尾气排放标准等措施，能快速消除近地面的臭氧污染源，使空气变得清洁。 例句：“普通民众采取任何保护措施都是无效的”与“唯一有效的措施就是避免接触”自相矛盾。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ 2．不当预设 如果问题中隐藏着一个前提，就不能使用矛盾律在两个相互矛盾的判断中选择否定(两个相互矛盾的判断不能同真，必有一假)。因为选择否定，意味着承认这个前提；而这个前提很