第14章 实验4 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件（word练习）-【勤径学升】2023-2024学年九年级下册物理同步练测（北师大版）

实验4　探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 [科学探究]小亮探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，如图所示，实验时控制磁场方向相同，改变导体ab的运动方向，请你帮他解决实验中遇到的问题： 1题图 (1)导体水平左右运动，灵敏电流计指针______(选填“偏转”或“不偏转”)。 (2)闭合开关，导体竖直上下运动，灵敏电流计指针________(选填“偏转”或“不偏转”)。 (3)闭合开关，导体水平左右运动，灵敏电流计指针________(选填“向一边偏转”或“左右偏转”)，说明电路中有电流产生。 (4)如果想把该实验装置改装成探究磁场对电流作用的装置，需对器材做的改进是将灵敏电流计换成________。 如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁体的磁场中。 2题图 (1)让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，灵敏电流计指针向左偏转，说明感应电流的方向与____________有关。 (2)让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与______________有关。 (3)让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中________(选填“有”或“没有”)感应电流产生。 (4)下列设备中，利用电磁感应原理制成的是________(填字母)。 A．电铃 B．电风扇 C．动圈式话筒 D．动圈式扬声器 (山东枣庄)学习了电磁感应现象后，小雨同学还想进一步探究感应电流的大小与哪些因素有关。他使用的装置如图所示，铁块E、F上绕有导线并与开关、滑动变阻器、电源、灯泡组成电路。线框abcd与灵敏电流计G相连。(线框abcd在铁块E、F上方，实验过程中线框不扭转) 3题图 【猜想与假设】 小雨作出了如下猜想： A．感应电流的大小与磁场的强弱有关； B．感应电流的大小与导体切割磁感线的速度有关。 【设计与进行实验】 (1)小雨探究猜想A的设计思路如下：改变电磁铁的________进行多次实验，每次实验保持线框沿竖直向下穿过电磁铁磁场的速度相等，观察并记录每次实验中灵敏电流计G指针偏转的格数。 (2)要探究猜想B，实验时应保持电磁铁______不变，改变线框切割磁感线的速度进行多次实验，分别记下每次实验中灵敏电流计指针偏转的格数，实验数据记录如表所示。 实验次数 切割磁感线的速度 电流计指针偏转格数 1 慢速 1.5格 2 中速 2.5格 3 快速 4格 【分析论证】 (3)分析表格数据可得出的结论是：其他条件都相同时，________________________，闭合电路中产生的感应电流越大。 【交流评估】 (4)实验中用电磁铁代替永磁体的好处是：______________________。 (5)按照小雨的设计思路探究猜想A，实验时在操作上存在的困难是：______________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 实验4　探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 1．(1)不偏转　(2)不偏转　(3)左右偏转　(4)电源 [解析](1)因为开关没有闭合，所以导体水平左右运动，灵敏电流计指针不偏转；(2)闭合开关，导体竖直上下运动，灵敏电流计指针不偏转，因为导体没有做切割磁感线运动；(3)闭合开关，导体水平左右运动，导体做切割磁感线运动，灵敏电流计指针左右偏转，电路中有电流产生；(4)要把该实验装置改装成探究磁场对电流作用的装置，则电路中需要有电源，需对器材做的改进是将灵敏电流计换成电源。 2．(1)导体运动方向　(2)导体运动的快慢 (3)没有　(4)C [解析](1)由题意知，当导体棒ab的运动方向发生变化时，灵敏电流计指针的偏转方向发生变化，即产生的感应电流方向发生了改变，这说明感应电流方向与导体的运动方向有关。(2)导体棒ab缓慢运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较小，即产生的感应电流较小；导体棒ab快速运动时，灵敏电流计的指针偏转角度较大，即产生的感应电流较大，这说明感应电流的大小与导体运动的快慢有关。(3)让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，导体棒的运动方向与磁感线方向平行，不切割磁感线，所以电路中没有感应电流产生。(4)电铃是利用电流的磁效应原理制成的；电风扇是利用通电导体在磁场中受力而运动的原理制成的；动圈式话筒是利用电磁感应原理制成的；动圈式扬声器是利用通电导体在磁场中受力而运动的原理制成的。故选C。 3．(1)磁性强弱　(2)磁场强弱 (3)导体切割磁感线的速度越大 (4)易于改变磁体的磁场强弱 (5)难以控制每次移动线框的速度相