第四章 多彩的光 第二节 平面镜成像-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册物理沪科版（安徽）

HK 物 理 8年级 上册 -- 第二节　平面镜成像 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第二节　平面镜成像 -- 第二节　平面镜成像 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　平面镜成像的特点 1.身高1.6 m的小浩同学站在平面镜前3 m处，他在镜中的像高为　 　m，若他向平面镜前进1 m，则此时像与他之间的距离为　 　m，像的大小 　 　(选填“变大”“变小”或“不变”)。  　不变　 　4　 限时：10分钟 　1.6　 基础巩固 -- 第二节　平面镜成像 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 A　　　　B　　　　C　　　　D 2.[教材习题变式]下图能正确表示大黄鸭与其在水中所成倒影的是( ) A 基础巩固 -- 第二节　平面镜成像 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 3.[2022·山东青岛]五代时期名士谭峭所著《化书》中记载了照镜子时“影与形无异”的现象。关于平面镜成像的特点，小明用如图甲所示的装置进行探究。 基础巩固 -- 第二节　平面镜成像 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)用玻璃板代替平面镜进行实验，目的是 　 　；  (2)把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小　 　，证实了“影与形无异”；  　相等　 　便于确定像的位置　 基础巩固 -- 第二节　平面镜成像 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (3)改变蜡烛A的位置，进行三次实验。用直线将物和像的位置连接起来，如图乙所示，发现物和像的连线与镜面　 　，用刻度尺测得像和物到镜面的距离相等；  (4)综上可得，平面镜所成的像与物体关于镜面 　 　；  　对称　 　垂直　 基础巩固 -- 第二节　平面镜成像 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (5)蜡烛A的像是它发出的光经玻璃板反射而形成的 　 　像。若在玻璃板后放置一块木板，蜡烛A 　 　(选填“仍能”或“不能”)通过玻璃板成像。  　仍能　 　虚　 基础巩固 -- 第二节　平面镜成像 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　平面镜成像特点的应用 4.轿车的前挡风玻璃是　 　( 选填“竖直”或“倾斜”)安装的，这是为了使车内物体经它所成像的位置在车子的　 　( 选填“斜上方”或“正前方”)。 　斜上方　 　倾斜　 基础巩固 -- 第二节　平面镜成像 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.下列实例不属于利用平面镜成像的是( ) A.舞蹈演员用镜子观察和矫正自己的姿势 B.室内装修用平面镜扩大视野空间 C.牙医借助平面镜观察患者的牙齿背面 D.夜间行驶时，车内的灯必须关闭 D 基础巩固 -- 第二节　平面镜成像 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点3　球面镜 6.图甲是街头拐弯处的反光镜，它是　 　面镜，对光起　 　作用；图乙是点燃奥运圣火的装置，它是　 　面镜，对光起　 　作用。  　会聚　 　凹　 　发散　 　凸　 基础巩固 -- 第二节　平面镜成像 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.小丽从平面镜里看到镜子对面电子钟示数的像如图所示，此时的实际时间应该是( ) A.21：10 B.10：21 C.10：51 D.12：01 限时：10分钟 C 能力提升 -- 第二节　平面镜成像 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第8题图 8.[2021·浙江温州]水平过道上方有一盏灯(如图)，小明站在1号地砖上时，通过2号地砖看到灯的像；走到2号地砖上时，通过3号地砖看到灯的像，则小明通过两块地砖所看到的像( ) A.大小相同、位置不同 B.大小相同、位置相同 C.大小不同、位置相同 D.大小不同、位置不同 B 能力提升 -- 第二节　平面镜成像 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第9题图 9.如图所示，小明