第六章 熟悉而陌生的力 第五节 科学探究：摩擦力-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册物理沪科版（安徽）

HK 物 理 8年级 上册 -- 第五节　科学探究：摩擦力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 第五节　科学探究：摩擦力 -- 第五节　科学探究：摩擦力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点1　摩擦现象 1.下列关于摩擦的说法正确的是( ) A.用力推讲台，讲台未动，这时讲台与地面之间的摩擦是静摩擦 B.滑冰时，冰刀与冰面之间的摩擦是滚动摩擦 C.人在正常行走时，鞋底与地面之间的摩擦是滑动摩擦 D.划火柴时，火柴头和砂纸之间的摩擦是滚动摩擦 限时：5分钟 A 基础巩固 -- 第五节　科学探究：摩擦力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点2　影响滑动摩擦力大小的因素 2.如图是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。 基础巩固 -- 第五节　科学探究：摩擦力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 (1)甲、乙、丙三次实验分别用弹簧测力计水平拉动木块，使其做　 　运动；  (2)图甲中木块受到的滑动摩擦力大小为　 　N； (3)比较甲、乙两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与　 　的关系；  (4)比较　 　两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系。  　甲、丙　 　压力大小　 　1.8　 　匀速直线　 基础巩固 -- 第五节　科学探究：摩擦力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 知识点3　增大摩擦和减小摩擦 3.下列实例中，目的是增大摩擦的是( ) A.旱冰鞋装有滑轮 B.给车轴加润滑油 C.雪天汽车轮胎装防滑链 D.磁悬浮列车悬浮行驶 C 基础巩固 -- 第五节　科学探究：摩擦力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 4.班级大扫除时，小天发现许多现象与摩擦有关，其中减少摩擦的措施是( ) A.擦玻璃时把抹布压紧在玻璃上擦 B.书柜下装有滚轮便于移动位置 C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成 D.自行车轮胎上刻有花纹 B 基础巩固 -- 第五节　科学探究：摩擦力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 5.如图甲所示，将木板固定，水平匀速拉动木块，待弹簧测力计示数稳定后，其示数为2 N，则木块受到的滑动摩擦力大小为　 　N；将装置改成图乙，用3 N的力水平匀速拉动木板，则木块受到的滑动摩擦力大小为　 　N。  　2　 限时：15分钟 　2　 能力提升 -- 第五节　科学探究：摩擦力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 6.[2021·四川攀枝花]如图所示，若某同学在平直的公路上用力蹬自行车前进，请找出自行车前、后轮所受路面摩擦力的作用点，并画出前、后轮所受路面摩擦力的示意图。 答案：如图所示 能力提升 -- 第五节　科学探究：摩擦力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 7.小王同学在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则( ) A.a图中木块受到的滑动摩擦力最大 B.b图中木块受到的滑动摩擦力最大 C.c图中木块受到的滑动摩擦力最大 D.b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等 A 能力提升 -- 第五节　科学探究：摩擦力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 8.如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是( ) A A.木块静止 D.木块静止 B.木块匀速运动 C.木块匀速下滑 能力提升 -- 第五节　科学探究：摩擦力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 9.如果世界上不存在一切摩擦，那么下列现象不会发生的是( ) A.饭将从我们嘴里滑掉 B.物体将悬浮在空中 C.不能用螺钉、螺母固定工件 D.人将寸步难行 B 能力提升 -- 第五节　科学探究：摩擦力 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 10.下列有关摩擦力的说法正确的是( ) A.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反 B.相互接触的两个物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力 C.只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力 D.只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力 C 能力提升