3.4升华和凝华-【帮课堂】2023-2024学年八年级物理上册同步学与练（人教版）

第三章 物态变化 第4节 升华和凝华 ( 0 1 学习目标 ) 课程标准 学习目标 知道升华、凝华；了解升华吸热，凝华放热。 1.知道什么是升华、凝华。 2.了解升华吸热，凝华放热。 3.了解升华是凝华的逆过程。。 ( 0 2 预习导学 ) （一）课前阅读： 预习：请同学们认真阅读课本P64--66页内容，思考并且完成下列活动： 活动1：请同学们阅读课本“温度计”，回答下面的问题： （1）什么是升华？ （2）升华的特点？ （3）常见升华现象有哪些？ （4）什么是凝华？ （5）凝华的特点？ （6）常见凝华现象有哪些？ （二）基础梳理 3.4 升华和凝华 一、升华与凝华 1.升华： （1）定义：物质从固态直接变成 的过程。 （易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨） （2）特点：升华 热。 （3）常见升华现象： 2.凝华： （1）定义：物质从气态直接变成 态的过程。 （2）特点：凝华 热。 （3）常见凝华现象： 3.用干冰制造舞台“白雾”效果： （1）干冰 吸热，使空气温度降低。 （2）空气中的水蒸气遇冷 为雾状小水珠。 4.用干冰制造人工降雨： （1）干冰 ，使空气温度降低。 （2）空气中的水蒸气遇冷 为小冰晶。 （3）小冰晶下落 为雨。 5.如图：碘实验 （1）微微加热，现象：瓶内出现 。 （2）停止加热，现象：紫色气体 ，瓶内出现碘颗粒。 （3）实验中，碘先 后 。 （4）类似现象：使用时 间长的灯泡会发黑。 二、物态变化 ▲　敲桌子：“362” 3：物质的三种状态：6：六大物态变化：2：两种现象（吸热和放热）： ▲▲　电冰箱制冷原因： （1）液态制冷剂在电冰箱内发生 ，吸走冰箱内的热量。 （2）气态制冷剂在电冰箱外发生 ，放出热量变为液态。 三、自然界的水循环 1. 云、雨：液化。 空气中的水蒸气在高空遇冷， 成雾状小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云。小水滴聚集成大水滴下降就形成雨。 2. 露、雾：液化。 空气中的水蒸气遇到冷空气或温度较低的树叶等， 成小水珠在空气中成为雾，或附着在树叶上成为露。 3. 霜、雪、雾凇、冰花：凝华。 （1）冬天，地面附近的水蒸气遇冷急剧降温， 为小冰晶附着在地面上形成霜；附着在树枝上形成雾凇。 （2）高空中的水蒸气在寒冷的空气中急剧降温， 成小冰晶，小冰晶聚集起来就形成雪花飘落大地 4. 屋檐下的冰凌、冰柱：凝固。 小水滴遇冷 成小冰块。 5. 人造雪：是 现象。 人工造雪，是指人为地将水变成雪花或 类似雪花的过程。 【加油站1】 常见升华现象： A.冰冻的衣服变干、卫生球变小、用久的灯丝变细、用干冰制 　冷保鲜食物、碘遇热变为紫色碘蒸气等等。 B.炒菜时，不能在热锅中先放碘盐，就是为了防止碘的升华。 【加油站2】 ▲敲桌子：（1）水蒸气在高于0℃的环境遇冷会液化。 （2） 水蒸气在低于0℃的环境遇冷会凝华。 【加油站3】 3.水循环图： （三）预习作业 1．（2023山西）西周晋侯鸟尊是中国青铜器中罕见的珍品，是山西博物院的“镇院之宝”（如图所示）。制作鸟尊等青铜器时，先用泥土制成“内范”，在其外部涂适当厚度的蜡，将蜡雕刻成所需形状，称之为“模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通过加热使蜡液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青铜液，待青铜液冷却后，打碎“外范”和“内范”，就得到与“模”一样的青铜器。下列分析正确的是（　　） A．将蜡加热到液态是熔化过程，会放出热量 B．青铜液冷却到固态是凝固过程，会放出热量 C．青铜液冷却到固态是凝华过程，需吸收热量 D．青铜和蜡熔化过程中，温度均保持不变 2．（2023湖北省直辖县级单位）大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是（   ） A．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”“露”是水蒸气液化形成的 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”是水凝固形成的 C．“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”“雪”是水凝华形成的 D．“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”“冰”是雪熔化形成的 3．（2023山东滨州）二十四节气“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连；秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶。下列节气涉及的物态变化正确的是（　　） A．“谷雨”节气，雨的形成是凝固现象 B．“白露”节气，露的形成是熔化现象 C．“霜降”节气，霜的形成是凝华现象 D．“小雪”节气，雪的形成是液化现象 ( 03 强化训练 ) 说明：1.时间：10分钟；2.分值：