1.2 走向共同富裕 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级上册

本单元教材分析： 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 1.1 坚持改革开放 1.2 走向共同富裕 第二课 创新驱动发展 2.1 创新改变生活 2.2 创新永无止境 单元导语 思考并回答：“富强”与“改革”、“创新”的关系？（参见单元导语） 答案与解析：①改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。②扬起改革创新的风帆，以改革释放创新活力，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。 新闻链接： 浙江高质量发展建设共同富裕示范区 ▶共同富裕示范区发展目标：发展目标是到2025年，浙江省推动高质量发展建设共同富裕示范区取得明显实质性进展。人均地区生产总值达到中等发达经济体水平，基本公共服务实现均等化；城乡区域发展差距、城乡居民收入和生活水平差距持续缩小，以中等收入群体为主体的橄榄型社会结构基本形成，国民素质和社会文明程度达到新高度，推动共同富裕的体制机制和政策框架基本建立，形成一批可复制可推广的成功经验。到2035年，浙江省高质量发展取得更大成就，基本实现共同富裕。 观看并回答：党和政府为什么建设共同富裕示范区？你对未来生活有哪些期待？ 3 第二框 走向共同富裕 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 议题：试分析全面深化改革与共享发展成果、共同富裕的关系。 辞条解释：共同富裕是指在生产力发展的基础上，逐步实现全体社会成员的普遍富裕，使人人共享发展成果。 核心素养 政治认同：了解中国特色社会主义的优越性，坚定道路自信、制度自信、理论自信、文化自信，自觉维护国家利益 责任意识： 具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动 了解认识国家基本国情和国家未来发展 旧课标的三维教学目标被新课标的五大核心素养目标代替，本课时最主要体现核心素养：政治认同和责任意识 1.为什么要全面深化改革？（原因） ✯2.如何全面深化改革？（怎么做）（重点） 3.为什么要让人民共享发展成果？（为什么） ✯4.党和政府如何让人民共享发展成果？（难点） 自学思考 自学指导： 请大家仔细阅读课本P1-8，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。 共同富裕 新知导入 名词解释 实现共同富裕是一个过程 允许和鼓励一部分人、一部分地区（通过诚实劳动和合法经营）先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 提醒： 共同富裕 同步、同时、同等富裕 ≠ 地位：共同富裕是中国特色社会主义的根本原则 改革进行时 第 二 目 7 政治 稳步推进 国家治理现代化 改 革 开 放 改革开放40多年的发展我国取得了辉煌成就 生态文明 建设美丽中国 绿水青山就是金山银山 社会 人民由满足物质文化生活需要向美好生活目标迈进 文化 中国“软实力” 受全球关注 经济 经济总量 稳居世界第二 思考：到今天，改革开放还要继续吗？ 全面深化改革 改革 升级 1.1改革进行时 1、全面深化改革 内涵 改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济、政治、文化、社会、生态、国防和军队以及党的建设等领域的改革。 总目标 完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 改革的实质：是社会主义制度的自我完善和发展。 9 2、为什么改革只有进行时，没有完成时？ （全面深化改革的原因） （1） 我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。 10 以前 现在 探究：对比20多年前和现在的人民生活状态，你发现了什么？你对未来生活又有怎样的期待呢？ 既包含物质、文化需要，也包含生态环境和社会保障等的需要。 我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 十三大： 人民日益增长的物质文化需要 VS 落后的社会生产 十九大： 人民日益增长的美好生活需要 VS 不平衡不充分的发展 不平衡：区域发展不平衡、城乡发展不平衡、收入分配不平衡…… 不充分：发展质量和效益还不高，创新能力不够强，生态环境保护任重道远，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题…… 原因(2)：主要矛盾 课堂笔记： 1.为什么改革只有进行时，没有完成时？ （全面深化改革的原因） 对策：①在党的领导下, 将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 社会主要矛盾 课堂笔记P9 措施（1）党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力，解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽障痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。 对策