1.2 化学是一门以实验为基础的科学练习三---2023-2024学年九年级化学人教版上册

课题1.2 化学是一门以实验为基础的科学练习三 一、单选题 1．在进行科学探究活动时，我们必须做到 A．及时记录活动所需时间 B．善于观察合作者言行 C．以最快的速度完成实验探究活动 D．观察并记录活动过程中出现的现象 2．从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验设计的步骤为 ①充分拥有资料       ②设计合理方案       ③明确实验目的       ④进行科学实验       ⑤总 结评价与交流． A．①②③④⑤ B．②①③④⑤ C．③①②④⑤ D．⑤④①②③ 3．下列对于科学探究的认识错误的是（ ） A．科学探究始于问题 B．实验方案的设计是实验探究的重要环节 C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作 D．化学实验是进行化学科学探究的重要途径 4．下列关于人体呼吸作用的说法中，正确的是（　　） A．人呼出的气体与吸入的空气相比氧气含量更高 B．人呼出的气体中二氧化碳的含量最高 C．人呼出的气体中不含水蒸气 D．人的呼吸作用包含缓慢氧化 5．下图所示的实验中，观察不到明显现象的是 A． B． C． D． 6．比较一瓶空气和一瓶人呼出的气体中二氧化碳的含量不同，进行的实验是 A．分别伸入燃着的木条 B．分别伸入带火星的木条 C．分别倒入等体积的澄清石灰水 D．分别放入一个小昆虫 7．下列气体能使澄清石灰水变浑浊的是 A．氧气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．石蜡蒸气 8．有关吸入空气和呼出气体的叙述不正确的是： A．都是无色气体，但成分比例不同 B．呼出气体中仍然含有稀有气体和氮气 C．通过带火星的小木条，可比较二者的氧气含量不同 D．呼出气体和吸入空气相比，氧气减少，二氧化碳增多 9．某同学在做“对人体吸入空气和呼出气体的探究”实验时，进行了如下图的实验探究。下列说法错误的是 A．以上三个实验均可以证明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高 B．图二实验中，吸气时应打开a，关闭b；呼气时应该打开b，关闭a C．图三实验中，吸气或呼气时都不需要关闭c、d D．图三乙装置中球形干燥管的作用时防止吸气时乙中液体进入口中 10．将鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面有很多气泡产生，产生的气体是不是二氧化碳呢？小明提出可以用澄清石灰水来检验，这个环节属于科学探究中的 A．提出假设 B．设计实验 C．交流评价 D．得出结论 11．蜡烛（足量）在如图的密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图所示，下列判断的正确的是（　　） A．该实验说明燃烧只需要氧气 B．蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽 C．氧气浓度小于一定值时，蜡烛就无法燃烧 D．蜡烛熄灭后，瓶内只剩二氧化碳气体 12．实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如图所示，下列叙述错误的是 A．曲线②表示CO含量的变化 B．空气中氧气含量不足有利于CO生成 C．两条曲线交点，即达到蜡烛燃烧总量的一半 D．蜡烛熄灭时， 容器内氧气未耗尽 二、填空题 13．为了比较我们呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳含量的高低,某同学向盛满呼出气体的集气瓶内滴入数滴澄清的石灰水,振荡(如图A所示),他接下来所做的对比实验应选图____(填“B”或“C”)装置,你的理由是___。 A 在盛满呼出气体的集气瓶中滴入数滴澄清石灰水,振荡 B 在盛满空气的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水,敞口放置　　 C 在盛满空气的集气瓶内滴入数滴澄清石灰水,振荡 三、实验题 14．某校化学兴趣小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究： (1)取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上｡结论：石蜡的密度比 水______｡ (2)点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰､内焰､焰心三层｡把一根火柴梗放在火焰中（如图 1），约 1s后取出可以看到火柴梗的 a处最先变黑｡结论：蜡烛火焰的______温度最高｡ (3)下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是______｡ A．火焰分为三层，外层最亮 B．燃烧时有少量黑烟产生 C．生成二氧化碳和水 D．罩在火焰上的烧杯内壁出现白雾 (4)燃着的蜡烛在刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，白烟的成分是什么呢？同学们对此很感兴趣，提出了如下猜想，并设计实验进行探究｡ 【猜想与假设】a､白烟是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳； b､白烟是蜡烛燃烧时生成的水蒸气； c､白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒｡ 【实验与分析】熄灭蜡烛，并立即用燃着的木条伸到白烟处（不接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃｡白烟可燃的事实说明______｡ (5)蜡烛（足量）在如图 2密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过