1.2 细胞的多样性与统一性-【帮课堂】2023-2024学年高一生物同步学与练（人教版2019必修1）

1.2 细胞的多样性和统一性 学习目标 新课程标准 学习目标 1. 生命观念——结构与功能相适应：高等植物有叶绿体，可以进行光合作用，蓝藻虽然没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，也能进行光合作用。 2. 科学思维——归纳与概括：真原核细胞及不同的真核细胞、不同的原核细胞间在结构上有共性也有差异，从中总结出细胞的统一性和差异性。 3. 科学探究——通过实验操作，掌握高倍显微镜的使用方法，在观察现象的基础上，发现不同细胞间的统一性与差异性 1.使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。 2.比较原核细胞和真核细胞，说出他们的区别和联系。 3.通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞有统一的结构模式。 02 教材详解 （一）基础知识梳理 识必备 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1 在 下找到物象，将物象移至 ， 2 转动 ，换上高倍镜。 3 调节 和 ，使视野亮度适宜。 4 调节 ，使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1高倍镜：物象 ，视野 （亮或暗），看到细胞数目 。 低倍镜：物象 ，视野 ，看到的细胞数目 。 2 物镜： （有或无） 螺纹，镜筒越 ，放大倍数越大。 目镜： 螺纹，镜筒越 ，放大倍数越大。 3放大倍数= 的放大倍数х 的放大倍数。指的是放大物体的 或 三、细胞种类： 根据 ，把细胞分为原核细胞和真核细胞 　　1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有 ，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有 ；有 ，成分与真核细胞不同。 　　2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的 ；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。 　　3、原核生物：由原核细胞构成的生物。如：蓝藻、 （如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。 4、真核生物：由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、 （酵母菌、霉菌、粘菌）等。 5、细菌与病毒结构最主要的区别是 （二）课前聚焦 抓重点 1、 怎样使用高倍显微镜？ 2、 原核细胞与真核细胞的区别是什么？ 3、 怎样理解细胞既有多样性又有统一性 03 知识精讲 知识点01 显微镜的使用 1. 高倍显微镜使用要点: ①移动装片使观察目标处于视野的中央 ②转动转换器使高倍物镜正对通光孔 ③调节大光圈和凹面镜使视野明亮。 ④调节细准焦螺旋使物像清晰。 2.显微镜的使用: ①使用显微镜观察标本时，两眼睁开，一般用左眼观察，右眼作记录，画图。 ②显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积 ③目镜的长度和放大倍数成负相关(正相关、 负相关)，物镜的长度和放大倍数成正相关(正相关、 负相关)。 ④显微镜的放大倍数指物体长度或宽度(长度或宽度、体积、面积)的放大倍数。 ⑤显微镜下成的是倒立(正立、倒立)的像。 ⑥显微镜放大100x时可看到一行细胞数量为16个，则放大400x时可看到一行有4个细胞。 ⑦显微镜放大100x时可看到圆形视野中细胞数量为64个，则放大400x时可看到圆形视野中有4个细胞。 ⑧物像在视野的左下方就往左下方方向移动装片， 这样才能使物像移到视野中央。 【易错提醒】 成像异常的可能原因分析 (1)一半亮、一半暗―→反光镜角度不对。 (2)一半清晰、一半模糊―→材料厚薄不均匀。 (3)有带黑边的圆圈―→玻片标本中有气泡。 (4)看不清物像―→切片太厚、玻片标本放反等。 知识点02 原核细胞和真核细胞 类别 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 本质区别 无核膜为界限的细胞核 有成型细胞核 细胞壁 有，主要是肽聚糖和糖蛋白 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖。 细胞质 有核糖体 有核糖体和其他细胞器 细胞核 无细胞核，仅有拟核，无核膜．核仁．染色体 有成形的细胞核，有核膜．核仁．染色体 DNA存在形式 拟核中：大型环状、裸露；质粒中：小型环状、裸露。 细胞核中：和蛋白质形成染色体 细胞质中：在线粒体叶绿体中裸露存在 增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝