4《四季》第二课时（课件）-统编版语文一年级上册

4 四 季 第二课时 生字复习 说 尖 春 青 蛙 地 夏 弯 就 冬 尖锐 尖刀 说话 说谎 春天 春季 青草 青山 青蛙 牛蛙 夏天 夏季 弯曲 弯腰 轻轻地 悄悄地 就业 就要 冬天 寒冬 jiān shuō chūn qīnɡ wā xià wān de jiù dōnɡ 互动课堂 自由读课文，你喜欢课文中描述的哪一个季节？圈出你最喜欢的词语，和同桌交流讨论。 读课文第一小节，说一说：这一节描写了春天的哪些事物？ 草芽尖尖， 他对小鸟说：“我是春天。” cǎo yá jiān jiān tā duì xiǎo niǎo shuō wǒ shì chūn tiān 这句采用了拟人的修辞手法，写出了小草的生机与活力。 春天还有哪些特有的事物呢？ “尖尖”是小草的形态，写出了小草的生机与活力。 草芽尖尖， 他对小鸟说：“我是春天。” cǎo yá jiān jiān tā duì xiǎo niǎo shuō wǒ shì chūn tiān “草芽尖尖”要读得轻细些，才能表现出草芽的柔嫩！ __________， 他对_____说： “我是春天。” 桃花红红 蜜蜂 读一读，背一背。（课后第一题） 荷叶圆圆， 他对青蛙说 “我是夏天。” hé yè yuán yuán tā duì qīnɡ wā shuō wǒ shì xià tiān 联系生活说一说，你见过的荷叶是怎么样子的？ 荷叶的形状 荷叶 读课文第二小节，说一说：这一节描写了夏天的哪些事物？ 荷叶圆圆， 他对青蛙说 “我是夏天。” hé yè yuán yuán tā duì qīnɡ wā shuō wǒ shì xià tiān 读一读，背一背。（课后第一题） 荷叶 ， 他对 说： “我是 。” hé yè tā duì shuō wǒ shì 青蛙的心情如何？ 快乐 揭示夏天的到来。 思考：荷叶为什么说“他”就是夏天？ 荷叶是夏天才长大长圆的，是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙都当作人来写，语言形象生动，读起来亲切、自然。 谷穗在秋天里都长成熟了，都变得弯弯的了，就好像小朋友在弯腰鞠躬一样。 谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。” ɡǔ suì wān wān tā jū zhe ɡōnɡ shuō wǒ shì qiū tiān 读课文第三小节，说一说：这一节你发现了什么呢？ 谷穗在秋天成熟了 谷穗弯弯， 他鞠着躬说： “我是秋天。” ɡǔ suì wān wān tā jū zhe ɡōnɡ shuō wǒ shì qiū tiān 想象：农民伯伯看到弯弯的谷穗，心情会是怎样的呢？ 开心 “弯弯”是谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”生动形象的赋予了谷穗人的动作，突出了秋天是丰收的季节。 读一读3、4小结，小组间自由讨论交流：说一说，为什么谷穗说“我是秋天”，雪人说“我就是冬天”？ 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。” xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ tā wán pí de shuō wǒ jiù shì dōnɡ tiān 雪人的动作是作者的丰富想象。 想象：想一想，雪人还会说什么？ 请同学们联系生活，说说冬天有哪些快乐。 雪人大肚子一挺， 他顽皮地说： “我就是冬天。” xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ tā wán pí de shuō wǒ jiù shì dōnɡ tiān 课堂小结 课文通过四季代表事物草芽、荷叶、谷穗、雪人的特点，写出了春、夏、秋、冬不同的景色，让我们感受到了四季的美丽。 冬 四 季 春 夏 秋 草芽 尖尖 荷叶 圆圆 谷穗 弯弯 雪人 顽皮 色彩明丽 惹人喜爱 板书设计 1.读课文，连一连。 dú kè wén lián yi lián 春天　　　　　　　　 　　　　　　谷穗弯弯 夏天 荷叶圆圆 秋天 草芽尖尖 冬天 大肚子雪人 课堂演练 2.照样子，写词语。 zhào yànɡ zi xiě cí yǔ 例：荷叶圆圆　　　　谷穗弯弯 花儿____________　　西瓜____________ 草儿____________　　月儿____________　　 红红 圆圆 课堂演练 青青 弯弯 $