开学第一课（课件）-【上好课】高二政治同步备课系列（统编版必修4）

思想政治 统编版必修四《哲学与文化》 开学第一课 2023 1 高中思想政治课程结构表 必修 选择性必修 选修 中国特色社会主义（1学分） 当代国际政治与经济（2学分） 法律与生活（2学分） 逻辑与思维（2学分） 财经与生活 法官与律师 历史上的哲学家 经济与社会（1学分） 政治与法治（2学分） 哲学与文化（2学分） 单元 单元是构成本册教材的基本单位，每个单元由单元导语、课文、综合探究三部分构成。单元导语阐述本单元的主题和主要观点、学习本单元的目的和意义等。 01 课 课，是学习的主体内容，每课由导语和框构成。 02 框 框，是构成课文的基本单位，它由目构成。一般来说，每一框需要一课时。 03 目 目，是展示课文的基本步骤和环节，每一框大体设置2—3目。目由正文和辅助文构成。 04 教材呈现方式 综合探究，是对本单元部分内容的深化、拓展，或者是所学内容的应用。 模块4 《哲学与文化》 阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，讲述辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，坚持实践的观点、历史的观点、辩证的观点、发展的观点，在实践中认识真理、检验真理、发展真理；讲述社会生活及个人成长中价值判断、行为选择和文化自信的意义；为培育学生思想政治学科核心素养，奠定世界观、人生观、价值观基础。 目录 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 追求智慧的学问 哲学的基本问题 科学的世界观和方法论 第二课 探究世界的本质 世界的物质性 运动的规律性 第三课 把握世界的规律 世界是普遍联系的 世界是永恒发展的 唯物辩证法的实质与核心 综合探究 坚持唯物辩证法 反对形而上学 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 人的认识从何而来 在实践中追求和发展真理 第五课 寻觅社会的真谛 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 第六课 实现人生的价值 价值与价值观 价值判断与价值选择 价值的创造和实现 综合探究 坚持历史唯物主义 反对历史虚无主义 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 文化的内涵与功能 正确认识中华传统文化 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 文化的民族性与多样性 文化交流与文化交融 正确对待外来文化 第九课 发展中国特色社会主义文化 文化发展的必然选择 文化发展的基本路径 文化强国与文化自信 综合探究 坚持以马克思主义为指导 发展中国特色社会主义文化 5 框架 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 第二单元 认识社会与价值选择 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 哲学 文化 哲学基本理论 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 历史唯物主义 辩证唯物主义 马克思主义哲学 不忘本来 吸收外来 面向未来 文化自信 联系观 发展观 矛盾观 6 核心思想 本册教材的核心思想包括：重点讲述哲学的基本问题，阐明马克思主义哲学的历史使命和基本特征，讲述世界物质统一性原理、唯物辩证法的总特征和根本观点；阐述马克思主义认识论、历史唯物主义、马克思主义价值论和社会主义核心价值观；讲述文化的基本理论，如何认识、继承、弘扬中华优秀传统文化，学习借鉴外来文化的有益成果，弘扬革命文化、社会主义先进文化，发展中国特色社会主义文化，坚定文化自信。 教学目标 马克思主义哲学是科学的世界观与方法论，哲学的学习直接影响到学生的世界观、人生观、价值观的形成；文化的主要功能在于“以文化人”，而世界观和人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着学生的文化实践。 “哲学”和“文化”都属于构成思想政治学科内容的重要范畴，共同服务于立德树人根本任务的实现。 第一单元 阐述了辩证唯物主义的基本原理，讲述哲学的起源、哲学的基本问题，阐述马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，阐述世界的物质性