第4章 第5节 第2课时 凸透镜成像（word练习）-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册物理同步练测（沪科版）

第2课时　凸透镜成像 探究凸透镜成像的规律　　 在“探究凸透镜成实像时，像距与物距的关系”实验中，下列做法正确的是(　　) A．尽量选择较暗的环境进行实验 B．组装器材时，将蜡烛放在凸透镜与光屏之间 C．实验前要调整蜡烛、凸透镜和光屏三者的中心在同一直线上 D．实验中，物距要始终大于二倍焦距 (江苏徐州模拟)在探究凸透镜成像规律的实验中，若像成在光屏的左侧，则下列操作中一定不能使像成在光屏上的是(　　) 2题图 A．只将光屏向左适当移动 B．只将蜡烛适当向右移动 C．只在凸透镜前放一合适的凹透镜 D．只更换一个焦距较小的凸透镜 [易错题]小明同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验，发现光屏上可得到烛焰清晰的像。同组的小华不小心将手指指尖触碰到凸透镜，这时光屏上(　　) A．出现手指的实像 B．出现手指的影子 C．烛焰的像变得不完整 D．烛焰的像完整，但变暗 (河南)小明用焦距为10 cm的凸透镜等器材，探究凸透镜成像规律。 4题图 (1)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放到光具座上，点燃蜡烛，调节它们的位置如图所示，此时小明发现光屏上的像位于光屏的________(选填“上方”或“下方”)，为了使像成在光屏中央，应将蜡烛向________调节。 (2)小明正确调节后，在光屏中央出现了一个________、________的实像，这样小明得出了u>2f时凸透镜成像的特点。经过思考，小明觉得自己得出结论的过程不够完善，为了使结论具有普遍性，他应该将蜡烛移至到凸透镜的距离________________(选填“大于一倍焦距小于二倍焦距”或“大于二倍焦距”)的其他位置进行多次实验。 (3)通过多次实验，小明发现当f<u<2f时，v________(选填“<”“>”或“＝”)u。 (4)当u＝5 cm时，可以观察到正立、放大的虚像，如果让蜡烛靠近透镜，观察到的像将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 凸透镜成像规律　　 将一凸透镜正对太阳，可在距透镜20 cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将一个物体放在此透镜前30 cm处，则可在透镜另一侧得到(　　) A．倒立、缩小的实像 B．正立、缩小的实像 C．倒立、放大的实像 D．正立、放大的虚像 一个凸透镜的焦距为15 cm，将点燃的蜡烛放在离凸透镜14 cm处，经凸透镜所成的像是(　　) A．正立、放大的虚像 B．倒立、放大的实像 C．倒立、缩小的实像 D．正立、放大的实像 小华做作业时，动手操作了如下的实验探究：找了一个圆柱形的玻璃瓶，里面装入水，把一支普通铅笔放在玻璃瓶的一侧，透过玻璃瓶，可以看到那支笔，如图所示，把笔由靠近玻璃瓶的位置向远处慢慢移动，不会观察到的现象是(　　) 7题图 A．先成虚像，后成实像 B．笔尖一直变长 C．到某一位置，笔尖突然改变方向 D．笔尖先变长，后变短 (河南许昌期末)小明有一个凸透镜，一次实验时不小心把这个透镜摔坏了，他就用橡皮泥把遗失的部分补上使剩下的碎片紧密贴合(如图所示)。小明如果用这个补好的凸透镜做“探究凸透镜成像”的实验，则在光屏上的成像情况是(　　) 1题图 A．光屏上能出现三个烛焰的实像 B．光屏上能出现两个烛焰的实像 C．光屏上能出现一个残缺的实像 D．光屏上的像与原镜片成像大小相同 (辽宁抚顺期末)如图所示，F为凸透镜的焦点，A′B′为物体AB的像，则物体AB(　　) 2题图 A．在图中Ⅳ区域，比A′B′大，箭头向上 B．在图中Ⅲ区域，比A′B′大，箭头向上 C．在图中Ⅱ区域，比A′B′大，箭头向下 D．在图中Ⅰ区域，比A′B′小，箭头向下 在探究“凸透镜成像的规律”时，当烛焰离透镜14 cm时成放大的实像，当烛焰离透镜8 cm时成放大的虚像，则这个透镜的焦距可能是(　　) A．4 cm B．7 cm C．10 cm D．16 cm 在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示时，光屏上得到清晰的像。则(　　) 4题图 A．透镜焦距一定在10 cm到15 cm之间 B．透镜焦距一定在15 cm到20 cm之间 C．把蜡烛向左移动少许，光屏适当向左移动可得到大些的实像 D．把蜡烛向右移动少许，光屏适当向右移动可得到小些的实像 一幅如图甲所示的漫画立在桌面上，小霞把一个装水的玻璃杯放在漫画前，惊奇地发现：透过水杯看到漫画中的老鼠变“胖”了，还掉头奔向猫，如图乙所示。小霞观察分析：装水的圆柱形玻璃杯横切面中间厚，边缘薄，起到________(选填“平面镜”“凸透镜”或“凹透镜”)的作用，使图片横向放大、颠倒，透过水杯看到的是老鼠的________(选填“实”或“虚”)像，此时老鼠到玻璃杯的距离满足________(选填“f<u<2f”或“u＞