4.7 全球气候变化-备战2024年高考地理一轮复习微专题微考点专项训练(全国通用)

2023-07-19
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微专题四 地球上的大气 微考点7 全球气候变化 一、单项选择题(20小题,每题3分,共60分) (2023·海南·统考高考真题)气候变化造成的不利影响在空间分布上是不均匀的,一些低收入国家和地区因全球变暖引起海平面上升而受到不利影响,他们的碳排放总量和人均量都很小,但其自然环境和社会经济受到的影响很大。据此完成下面小题。 1.以下区域中,此类国家和地区主要分布在(   ) A.欧洲西部 B.南太平洋 C.南美洲中部 D.中亚地区 2.为减缓上述不利影响,下列措施中合理的是(   ) A.禁止发达国家碳交易 B.加大区域间产业转移力度 C.加强碳减排国际合作 D.鼓励发展中国家大量移民 (2023春·湖南·高三湖南师大附中校联考阶段练习)我国东北多年冻土区可分为连续多年冻土区、不连续多年冻土区以及稀疏岛状多年冻土区。研究表明,在气候变暖背景下,我国东北多年冻土区南界北移,植被覆盖指数呈增加趋势,但不同类型多年冻土区的冻土活动层厚度和植被生长季变化的差异,造成其植被覆盖指数的增加程度不同。从长期来看,气候变暖反而会限制我国东北多年冻土区的植被生长。下图示意我国东北不同类型多年冻土区的分布。据此完下列小题。    3.在气候变暖背景下,植被覆盖指数增加量最大的是(   ) A.I区 B.Ⅱ区 C.Ⅲ区 D.IV 区 4.近年来,与IV 区相比,I区整体上(   ) ①冻土活动层厚度增加较多 ②冻土活动层厚度增加较少 ③植被生长季变化大 ④植被生长季变化小 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 5.长期来看,气候变暖会阻碍植被生长的主要原因是(   ) A.土壤水分供应增加 B.土壤水分供应减少 C.区域降水总量增加 D.区域降水总量减少 (2023·福建福州·统考模拟预测)PM10是指悬浮在空气中,能进入人体呼吸系统,直径≤10微米的颗粒物。PM10分指数越大,表示空气中颗粒物的浓度越大。2023年4月9日~11日,起源于蒙古国南部的沙尘,对我国大部分地区产生了影响。下图示意4月12日凌晨某区域PM10分指数。据此完成下面小题。    6.推测甲地与附近区域PM10分指数存在显著差异的主要影响因素是(   ) A.地形 B.降水 C.人口 D.交通 7.图示日期,乙地可能出现的现象有(   ) A.交通拥堵加剧 B.晨练人员减少 C.风力显著增强 D.水体pH值降低 8.研究表明,全球气候变暖会加剧中纬度干旱区沙尘天气的发生,最主要原因是(   ) A.冻土消融,沼泽湿地增多 B.对流旺盛,狂风暴雨多发 C.热量改善,耕地面积增大 D.蒸发加剧,土壤更加干燥 (2023·浙江·浙江省桐乡市高级中学校联考模拟预测)萌发率是指萌发种子数和总种植种子数的比例。治沙种子萌发率被视为生物治沙的前提和保障,下图为4种不同植物在三种不同积雪覆盖条件下种子萌发率与室内萌发率比较图。完成下面小题。    9.研究人员进行多种积雪覆盖变化对照实验,最主要是考虑到当地(   ) A.降雪年际变化大 B.降雪季节变化大 C.气温年际变化大 D.气温季节变化大 10.在全球气候变暖条件下,若在该地选择人工种植方式治沙,应优先选择的植物种类是(   ) A.白梭梭 B.心叶驼绒藜 C.刺沙蓬 D.雾冰藜 (2023·湖北武汉·华中师大一附中校考模拟预测)西藏拟溞(nǐ sāo)是一种双甲目溞科动物,广泛分布在海拔4000米以上的青藏高原咸水湖泊中,其丰度在一定范围内与水温呈负相关,与营养浓度呈正相关。下图为过去1000年达则错西藏拟溞丰度变化图。读图回答下列小题。    11.据图推测,1050-1200年(   ) A.湖泊营养浓度较高、温度较高 B.湖泊营养浓度较高、温度较低 C.湖泊营养浓度较低、温度较低 D.湖泊营养浓度较低、温度较低 12.1850年后西藏拟溞丰度较高的原因是(   ) A.全球气候变冷 B.地壳抬升加剧 C.湖区营养浓度升高 D.天敌大量死亡 13.该流域内下列人类活动会增加西藏拟溞丰度的是(   ) ①人口迁入         ②湖边洗衣           ③发展畜牧业        ④湖区发展渔业 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ (2023·湖南·校联考模拟预测)水稻在中国的粮食生产和安全保障中占有重要地位,气候变化对水稻生产的影响大,下图示意在两种气候模式IPSL(法国实验室模式)、GFDL(美国实验室模式)模拟下升温1.5℃中国不同地区水稻产量变化趋势。读图,完成下面小题。      14.两种气候模式下,单产减少最多的地区是(   ) A.西北干燥单季稻区 B.东北半湿润早熟单季稻区 C.西南高原湿润单季稻区 D.华南湿热双季稻区 15.在全球气候变暖的背景下,要确保粮食安全,最适宜的措施有(  

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