Unit 1（第2课时） Part A Let's try&Let's talk(教学设计)英语人教PEP版六年级上册

Unit1 How can I get there? Part A Let’s try & Let’s talk 单元 Unit1 课时 第 2课时 学习 目标 1.学生可以听懂“Let’s try”录音，回答相关问题； 2.学生可以熟练阅读“Let’s talk”。 3.学生可以掌握感叹句和want的用法等语法知识。 4.学生可以使用“Where is...”对位置进行提问并用方位介词进行回答。 教学 重难点 1.学生能够区分 “near/next to”等位置的区别。 2.学生能够理解感叹句和want的语法知识并进行运用。 3.学生能够熟练阅读“Let’s talk”等内容。 学情 分析 六年级的学生已经有了一定的英语基础。大部分学生掌握了一定的词汇量以及语法知识。所以能够很好的在老师的带领下拼读单词，并且能按要求预习课文。而且六年级学生的思维能力也有了一定的发展，能够很好的理解一些语法知识的逻辑关系。所以在六年级的教学过程中，教师要改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化，师生之间更加融洽;重新调整对学生的评价模式，让他基础弱的同学更好的发挥自身潜能，规范学习态度，严谨学习作风;并且加强与学生家长的交流，更好发挥家校共建作用:与问题学生多谈心，多交流，帮助他们想办法，解决学习上存在的问题，让他们看到努力后的结果。 上节课他们已经学习了science museum,post office,bookstore,cinema,hospital 等单词，为本节课的重点课文学习作了铺垫。 教学 工具 PPT，课文视频，音频 教学 方法 情境创设法，任务教学法，游戏教学法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 Part 1： Let’s review。让学生复习上一节课单词以及Is there 句型。 Step I: Let’s review T: Look at the picture. This is the ... S:Bookstore. 老师提问两个学生根据提示进行问答 A:Is there a bookstore in your city? B:Yes, there is. 同上练习cinema, post office, hospital, science museum 本环节通过老师提问的方式练习上节课单词bookstore, cinema, post office, hospital, science museum以及Is there 句型。 Part 2 ： Let’s try。通过一系列问题练习Let’s try中的听力。 Step II: Let’s try: 1.Enjoy the video T: Let’s watch the video. 欣赏完视频后 T：What are these? S:Robots. T:Do you like robots?Do you want to see robot? Wu Binbin and Robin want to see robots.So they go to the museum. 2. Listen and tick T: Wu Binbin and Robin are looking at some robots. Listen and tick. T:Where are they? Jack. Jack:In the museum. T:Is Grandpa there? Anna Anna: No, he isn’t. 3. Listen and answer T:Listen again and answer the questions. T:Where does Wu Binbin want to go?Lily Lily:Bathroom T:Where is the bathroom?Mike Mike:It’s on the second floor. T:Very good.Now let’s look at the listening material and find the answers. T:What a great museum! Wu Binbin wants to do something. 通过一段机器人的视频导入课堂，激发学生的兴趣。通过回答问题，训练学生们的听力技巧。 Part 3： Let’s talk。学习Let’s talk对话。 Step III:Let’s talk: 1.Listen and answer T:What does Wu Binbin want to do? Now let’s listen and a