内容正文:
防止校园欺凌 拒绝校园暴力
·四年级
阻止校园欺凌
《阻止校园欺凌》
中小学公共安全教育. 精彩一课
学习目标
在受到欺负时知道如何应对;
学会关心和善待他人,与人友好相处。
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中小学公共安全教育. 精彩一课
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中小学公共安全教育. 精彩一课
小杰是班里的“小霸王”,他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤,令老师和父母非常头痛。
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你所在的班级有没有“小霸王”呢?
说说他们的“恶行”。
交 流
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横行校园“小霸王”
很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。
知识屋
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他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学,甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等,给身边人带来极大的身心伤害。
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我被同学欺负了
最近,东东他们经常欺负我,总是在班上喊我“小白鼠”,有时无缘无故就骂我,还有意将我的书藏起来,使我被老师批评。告诉妈妈吧,她总要我离他们远点,不要惹他们。想告诉老师吧,又怕他们报复我,只能自己忍着。有时,我真想和他们大吵一下,可就是说不出口。我一见到他们就害怕,谁能帮帮我?
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被同学欺负了怎么办?快给上面的同学出出主意吧!
交 流
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对欺凌说“不”
当受到欺凌时,最好不要表现出害怕或哭泣,这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。
知识屋
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你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。
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有些欺负行为往往是为了取乐,如果看到被欺负的人如此强势,欺凌者一般会很无趣地离开。
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为了避开欺凌者最好和他人一起行动,及时向老师、家长及警察求助。
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当看见别的同学受到欺负时,也要向老师报告,不要视而不见,成为冷漠的旁观者。
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校园暴力可以防,方法掌握要适当。
求助师长来帮助,自我保护有保障。
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学会善待他人
通过欺凌他人来寻开心,或者通过欺负弱小显示自己的强大,不仅给他人带来很大的伤害,也无法让你得到真正的友谊和尊重。
知识屋
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实施欺负或者协作欺负,都是一种软弱的表现,希望大家都能坚强起来,用爱去关心他人。
——大学生网友
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人人都是平等的,我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐,这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。
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小明小飞发生争执,小明身材高大但是没有还手,小飞认为小明软弱,还继续打他,刚好迎面碰到班主任,老师刚要去训斥小飞,小明却还像没事一样脸上挂着笑容说:“老师我们闹着玩的。”小飞心虚,拔腿就跑,正好头撞在了一个屋角上,这时小明急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明的宽容使二人后来成为好朋友。
小故事
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交 流
1.请同学们说一说,当你与同学发生矛盾时应该怎做?
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2、请同学说出身边的同学有没有敲诈同学或者拿家里钱的情况?
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学生怎样防范校园暴力
面对有暴力倾向的同学,不能太软弱
振作精神,自强不息
团结同学,理解帮助
选择合适的文体活动
上下学的路上和在学校不要落单
学会自卫策略
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安全文明知识问答
1. 坐在火车上,对面的叔叔请你喝他带的可乐,你觉得哪种做法最妥当? ( )
A、向他表示感谢,但不接受他的可乐
B、接过可乐,并说声“谢谢”
C、不吭声、保持沉默
2. 当学生发现财物失窃时,下列行为不当的是( )
A、保护现场,不翻动现场物品
B、立刻通知学校保卫部门,学生宿舍安全部门,政教处