第二单元 位置（同步练习）-五年级上册数学人教版

第二单元 位置 同步练习 一、单选题 1．如图中一个小正方形的对角线长是10m，点（5，4）西偏北45°方向30m是（　　）。 A．点 (2，7) B．点(8，7) C．点(2，1) 2．一个三角形的三个顶点用数对表示分别是A（1，1）、B（8，1）、C（1，6），这个三角形按角分是（　　）三角形。 A．锐角 B．直角 C．钝角 3．如图，点A可以用数对（　　）来表示。 A．（3，4） B．（4，4） C．（4，3） 4．张明在教室中第5组的第4排，可以表示为（　　）。 A．（4，5） B．（5，4） C．（9，5） 5．如图方格纸上画出的平行四边形，若（0，0）表示A点，（2，5）表示C点，那么D点的位置可以表示为（　　）。 A．（2，2） B．（2，4） C．（2，0） 二、判断题 6．数对（5，8）和数对（8，5）表示同一个位置。（　　） 7．在同一平面内，点A的位置用数对表示是（6，3），点B的位置用数对表示是（5，1）。点C与点A在同一列，与点B在同一行，则点C的位置用数对表示是（6，1）。（　　） 8．站在讲台上观察，小皓和小然在教室的位置用数对表示分别是（3，4）和（3，5），则他们坐在同一行。（　　） 9．小丽在教室的位置是第3行第2列，用数对表示是（3，2）。 （ ） 10．在教室里，小明和小红的位置分别用数对（3，6）和（6，6）表示，他们两个的座位在同一排。 （ ） 三、填空题 11．将长方形ABCD放在格子图中，四条边分别都与格子边重合，其中点A、C的位置可以用数对表示分别是A（4，8），C（8，6），如图所示，那么点B和点D的位置用数对表示分别是B（　 　，　 　），D（　 　，　 　）。 12．张亮坐在教室的第2列第3行，用（2，3）表示，赵强坐在第1列第4行，用　 　表示，用（6，5）表示的同学坐在第　 　列第　 　行。 13．教室里，小明的座位是第三组第4排，可以用数对表示为(　 　，　 　)，小米坐他前面一排，他的座位可以表示为(　 　，　 　)；乐乐坐他们组的最后一排，乐乐的位置用数对表示是(3，6)，他们这一组一共有　 　人。 14．如图，点A用数对（2，1）表示，点C用数对表示是　 　；如果要在图中找一个点D，连接A、B、D、C后成为一个平行四边形，那么点D用数对表示是　 　。 15．小丽坐在第5列第3行的位置上，可以用数对（5，3）表示，如果小红的位置用数对（2，3）表示，那么她坐在第　 　行第　 　列。 四、解答题 16．在某一海域中一艘船发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船（如图所示）。 （1）请用数对表示各船的位置。 出事船只位于（　 　，　 　），商船位于（　 　，　 　），军舰位于（　 　，　 　），货船位于（　 　，　 　）。 （2）商船以每小时50km的速度赶到出事地点救援，需要多少小时? 17．请你把图中其他建筑物任意选两个像王玲那样描述一下位置。 18．按要求涂色 第3行 　 　 　 　 　 第2行 　 　 　 　 　 第1行 　 　 　 　 　 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 ①给（1,1）、（2,2）、（3,3）、（4,2）、（5,1）位置涂上红色。 ②给（1,3）、（3,1）、（5,3）位置的格子涂上黄色。 19．在游戏中学数学，请你用数学知识帮助植物们获胜。 （1）图中有三只鼻涕虫，为了准确地向植物们报告危险，请你用数对表示出每只鼻涕虫的位置。 ①号鼻涕虫的位置是　 　；②号鼻涕虫的位置是　 　；③号鼻涕虫的位置是　 　。 （2）植物们得到消息还有两只鼻涕虫分别在（4，2）和（2，4）的位置，请你用○在图中标出它们的位置。 （3）在大战中有几株英勇的植物受伤了，你能帮忙找到它们的位置吗? 烟雾蘑菇的位置是（4，4），请用□标岀它的位置。夏枯草在烟雾蘑菇同一列的第3行，请用△标出它的位置。睡莲在夏枯草同一行的第6列，请用☆标出它的位置。 （4）在今天的大战中，有两个小队获得了“英雄”的称号，你能找到它们小队的所有队员吗？ ①第一英雄小队所有队员占满了第5行，请用数对表示每个队员的位置。 ②第二英雄小队所有队员占满了第3列，请用数对表示每个队员的位置。 ③它们的队长分别在（5，5）和（3，8）的位置，请用◇在图中标出它们的位置。 答案解析