专题突破3 核心素养专练-【一课通】2022-2023学年七年级上册地理同步大考卷全程复习(湘教版)

2023-10-25
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内容正文:

全程复习大考卷!地理! !" !七年级上册 !!! ! ") ! ! 专项突破三 ! 核心素养专练 !时间& 9- 分钟 满分& $-- 分# 题序 一 二 总分 得分 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! !!!!!!!!!!! 一%单项选择题!每小题 % 分$共 7- 分# !# !核心素养"地理实践力#四川省南充市大约位于# *$=6 % $-9=> $%下列各点能正确表示其位置的是 # !! $ &# '# (# )# "# !核心素养"综合思维#下面四幅图表示东+西+南+北四个半球%图中箭头表示地球自转方向%据此判断下列说 法正确的是 # !! $ &# 如图是东半球%箭头表 示的方向是正确的 '# 如图是西半球%箭头表 示的方向是正确的 (# 如图是北半球%箭头表 示的方向是正确的 )# 如图是南半球%箭头表 示的方向是正确的 !核心素养"综合思维#读右图$完成 * ! : 题% ## 经线 " 的经度是 # !! $ &#*-=> !!!!!!!! '#9-=? (#$%-=? !!!!!!!! )#$%-=> $# 在同一时刻%造成姨妈和畅畅问候语差异的原因是 # !! $ &# 地球自西向东自转 !!!!!!!! '# 地球自东向西自转 (# 地球自西向东公转 !!!!!!!! )# 地球自东向西公转 %# !核心素养"地理实践力#下列四幅图中%表示 # 地春分日正午太阳照射情况 的是 # !! $ &# !!!!!!!! '# (# !!!!!!!! )# !核心素养"地理实践力#如图为某地等高线地形图!单位&米#%读图$完成 9 ! ; 题% &# 如果量得甲+乙两山顶的图上直线距离为 % 厘米%那么两地的实地#直 线$距离为 # !! $ &#$----- 千米 '#$--- 千米 (#$- 千米 )#$ 千米 '# 关于该等高线地形图%下列说法不正确的是 # !! $ &# 王庄位于鞍部%张庄位于山脊附近 '# 图中 " 河流的流向大致为自东南向西北流 (# 甲山顶的海拔可能为 $$:- 米 )# " 河流与 # 河流相比% # 河流流速更快 (# 图中比例尺属于哪种形式 # !! $ &# 线段式 '# 数字式 (# 文字式 )# 都不是 )# !核心素养"人地协调观#!房屋具有墙厚+窗小的特点"%此民居是 # !! $ &# 北极附近冰屋 '# 东南亚高架屋 !! ! (# 西亚民居 )# 欧洲北部木屋 !*# !核心素养"人地协调观#下列地区很少或者没有形成聚落的是 # !! $ &# 河流中下游平原地区 '# 中纬度沿海地区 (# 工农业生产比较发达的地区 ! )# 高山+荒漠地区 !!# !核心素养"人地协调观#聚落的形成与自然环境密切相关&据此判断图中甲+乙+丙+丁四地最早发展成为聚 落的是 # !! $ &# 甲 '# 乙 (# 丙 )# 丁 !"# !核心素养"人地协调观#传统民居是人类适应自然环境的智慧结晶&下列关于传统民居与自然环境关系的 叙述%不符合实际的是 # !! $ &# 西双版纳的傣族竹楼%为适应当地高温多雨的气候 '# 蒙古包%当地地势平坦开阔%为适应游牧民族经常迁徙%方便拆卸 (# 因纽特人的雪屋%为适应当地酷寒的气候 )# 黄土高原的窑洞%当地土质疏松%为适应常年多雨的气候 !核心素养"人地协调观#人口密度反映人口地理分布的疏密程度%读)世界人口密度分布示意图*$完成 $* ! $7 题% !## 北极圈以北和南极圈以南地区人口密度小%主要原因是 # !! $ &# 湿热 '# 寒冷 (# 炎热 )# 缺氧 !$#& 处人口稀少的原因是 # !! $ &# 气候干旱 '# 气候寒冷 (# 高寒缺氧 )# 气候湿热 !核心素养"地理实践力#青岛气候宜人$景色优美$旅游资源丰富$是全国著名的旅游胜地%读图$完成 $: ! $9 题% !%# 图中的四处景观%属于自然景观的是 # !! $ &# " '# # (# $ )# % !&# 假期%几位同学相约到青岛市博物馆参观&他们利用手机中的电子地图%查询了博物馆的位置%以及到达的路 线&这一过程依次利用了电子地图的功能是 # !! $ &# 路线规划.定位.搜索 '# 定位.搜索.路线规划 (# 搜索.路线规划.定位 )# 搜索.定位.路线规划 !! ! ! ! ! ! ! 号 学 !! ! ! ! ! ! ! 名 姓 !! ! ! ! ! ! ! 级 班 !! ! ! ! ! ! ! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "

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