第十一单元课题2 化学肥料 教学设计-2022-2023学年九年级化学人教版下册

信息技术2.0教案 科别 化学 课题 化学肥料 授课人 年级 九年级 时间 学情分析： 学生在日常生活中知道农业上需要化肥，但并不知道化肥具体有哪些，对此，学习起这块知识是有点难度的。因此可以让学生动脑动手积极参加到课堂上来，展示自己的收获。 教学目标： 1. 知识与技能 (1)了解元素对植物生长的重要性及常见化肥的种类和作用。 (2)了解化肥、农药对环境的影响。 2. 过程和方法 (1)学会自学，提高自己语言表达能力。 (2)学会用分析、归纳的方法对有关信息进行加工。 (3)学会如何用所学知识解决实际问题。 3.情感态度与价值观 (1)树立为大力发展农业，提高人们生活水平，维护人体健康而好好学习化学的决心。 (2)增强环保意识。 教学重、难点： 重点：能初步区分氮肥、磷肥、钾肥。 难点：归纳初步区分氮肥、磷肥和钾肥的步骤和方法。 教学过程 课 前 准 备 技术工具 微能力点 多媒体 A3.演示文稿设计与制作 A6.技术支持下的课堂讲授 A5.技术支持下的课堂导入 课堂环节 课堂任务 课堂反馈 任务一 【引入】 随着世界人口的快速增长，人类对农产品的需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施。 【新授课】 一、化学肥料简介 1、农家肥料：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构 2、化学肥料 （氮肥、钾肥、磷肥） （1）氮肥 作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗）。 缺氮：叶黄 a、常用氮肥 尿素CO(NH2)2、NH4HCO3、NH4NO3、(NH4)2SO4、NH4Cl、NH3•H2O b、NH4+的检验 试剂：碱（NaOH、Ca(OH)2等）、湿润的红色石蕊试纸 NH4NO3 + NaOH=NaNO3 +NH3 ↑+H2O （2）钾肥 作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏（壮秆）。 缺钾：叶尖发黄 常用钾肥： KCl、草木灰、K2SO4 （3）磷肥作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满（催果） 缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达 常用磷肥 磷矿粉 Ca3(PO4)2 钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐） 过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2 3、复合肥：含N、P、K中的两种或三种 KNO3、NH4H2PO4 、(NH4)2HPO4 4、使用化肥、农药对环境的影响 （1）土壤污染：（2）大气污染：（3）引起水体污染 5、合理使用化肥 （1）根据土壤情况和农作物种类选择化肥 （2）农家肥和化肥合理配用 二、氮、磷、钾三种化肥的区别方法 氮 肥 钾 肥 磷 肥 看外观 白 色 晶 体 灰白色粉末 加 水 全 部 溶 于 水 大多数不溶于水 加熟石灰 放出具有刺激性气味的氨气 无气味放出 作业与练习 课后习题 课堂小结 1. 氮肥、磷肥、钾肥是重要肥料 2. 知道一些区分化肥的方法 学科网（北京）股份有限公司 $