内容正文:
课课帮-数学
开始时间: 用时:
整理与复习
基 础 大 通 关
1.比 一 比
bǐ yi bǐ
,画 一 画
huà yi huà
。
(1)大的画“√”。
(2)高的画“√”。
(3)最长的画“√”。
(4)最重的画“√”,最轻的画“△”。
2.一 共 有
yí ɡònɡ yǒu
( )人 在 排 队
rén zài pái duì
。
基 础 大 通 关能 力 训 练 场
6.把
bǎ 7,8,9,10分 别 填 入fēn bié tián rù 里lǐ 。
- + =
- + =
3.算 一 算
suàn yi suàn
,写 一 写
xiě yi xiě
。
4+3= 5+1= 7-3=
6-2= 2+8= 4+5=
9-3= 6+1= 8-5=
4+2+3= 7-2+1=
4.画 一 画
huà yi huà
,写 一 写
xiě yi xiě
。
△△△△ 4+ =9
□□□□□□□□ 8- =5
〇〇〇 +3=7
5.看 图 列 式 计 算
kàn tú liè shì jì suàn
。
(1)
- - =
(2)
- + =
38
课课帮-数学
7
7+0
6+1
5+2
4+3
3+4
2+5
1+6
0+7
6
6+0
5+1
4+2
3+3
2+4
1+5
0+6
5
5+0
4+1
3+2
2+3
1+4
0+5
4
4+0
3+1
2+2
1+3
0+4
3
3+0
2+1
1+2
0+3
2
2+0
1+1
0+2
0
1
2
3
4
10-10
10-9
10-8
10-7
10-6
9-9
9-8
9-7
9-6
9-5
8-8
8-7
8-6
8-5
8-4
7-7
7-6
7-5
7-4
7-3
6-6
6-5
6-4
6-3
6-2
5-5
5-4
5-3
5-2
5-1
4.
5.4 1 3
解析
5.大于 3的数有 4,5,6,…,要想□里填
的数最大,则 8-□的得数最小,所以 8-
□=4,可得□=4。同理9-□的得数最小,
所以 9-□=8,可得□=1。
小于 7的数有 0,1,2,3,4,5,6,要想□里
填的数最大,则 3+□的得数最大,所以
3+□=6,可得□=3。
第17课时 做个减法表
1.5 7 3 2
4 1 6 1
2.(1)9-3=6
(2)10-4=6
3.
√
4.< >
< >
= >
5.9 7
7 2
8 5 3(后两个空答案不唯一)
6.(1)10 8 2
(2)荷叶上再有3只青蛙跳入水中。
解析
6.一共有 10只青蛙,要使荷叶上的青蛙
和跳入水中的青蛙一样多,那么荷叶上
和跳入水中的青蛙各有5只。
第三单元 易错盘点∙回顾练
1.1 2
2.(1)5-1=4
(2)6-2=4
3.2+1=3 3+2=5
4.(1)4+2+3=9
(2)10-5-2=3
5.6-2+1=5
6.2+7-1=8
整理与复习
1.(1) √
(2) √
(3)
88
课课帮-数学
(4) √ △
2.7 3 6
3.7 6 4
4 10 9
6 7 3
9 6
4.△△△△△ 5
□□□□□□□□ 3
〇〇〇〇 4
5.(1)9-4-1=4
(2)4-1+2=5
6.8-7+9=10
10-8+7=9
(答案不唯一)
解析
1+7=8→10-9+7=8
1+8=9→数不能重复使用
1+9=10→8-7+9=10
2+7=9→10-8+7=9
2+8=10→9-7+8=10
3+7=10→数不能重复使用
6.先看□-□,给出的四个数中任意两个
数的差有三种可能,分别是 1,2,3。此
时想到1+7=8,1+8=9,1+9=10,2+7=9,2+
8=10,3+7=10。进一步思考,可以得出:
所以有10-9+7=8,8-7+9=10,10-8+7=9,
9-7+8=10。
○ √ √ ○
○ ○ √ ○
√ ○ △ ○ ○ △
△ ○ ○ ○ √ △
第四单元
第1课时 整理房间
1.
2.
3.
4.圆形标志:①②④⑥
三角形标志:③⑤
(答案不唯一,合理即可)
解析
4.可以按照标志的形状分,也可以按照
标志的意义分。
①禁止行人通行;②步行;③注意儿童;
④禁止机动车驶入;⑤注意信号灯;⑥鸣
喇叭。
第2课时 一起来分类(1)
1.①④⑤ ②③⑥
①⑥ ②④ ③⑤
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