内容正文:
第三章 机械波
第5节 多普勒效应
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第三章 机械波
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物理观念
科学思维
科学探究
科学态度与责任
通过实验了解多普勒效应。
能解释多普勒效应产生的原因。
能用多普勒效应解释有关问题。
培养学生善于发现生活中物理规律的习惯,养成严谨的科学态度。
一、多普勒效应
1.多普勒效应
波源与观察者相互靠近或者相互远离时,接收到的波的频率都会发生变化的现象。
eq \a\vs4\al(可以理解为单位时间内接收到波的个数。)
2.多普勒效应产生的原因
(1)当波源与观察者相对静止时,1 s内通过观察者的波峰(或密部)的数目是____的,观测到的频率____波源振动的频率。
(2)当波源与观察者相互接近时,1 s内通过观察者的波峰(或密部)的数目____,观测到的频率____;反之,当波源与观察者相互远离时,观测到的频率____。
二、多普勒效应的应用
1.利用多普勒测速仪测速
交通警察向行进中的车辆发射频率已知的超声波,同时测量反射波的____,根据反射波____变化的多少就能知道车辆的速度。
2.利用超声波测血流速度
医生向人体内发射频率已知的超声波,测出被血管中的血流反射后的波的____变化,就可以知道血流的____。
3.利用光波的频率变化,可以计算出星球靠近或远离我们的____。
(物理与生活)仔细听救护车的鸣笛声,你会发现一个现象:当车从你身边疾驰而过的时候,鸣笛的音调会发生变化。判断下列说法的正误。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)发生多普勒效应时,波源的频率没有发生变化。( )
(2)当发生