单元素养测评二 第二单元 认识社会与价值选择（Word练习）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中政治必修4 哲学与文化（统编版2019）

单元素养测评二　(第二单元) (时间：90分钟　满分：100分) [对应学生用书P227] 一、选择题(共15小题，每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题目要求)　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．从“天问一号”成功登陆火星到空间站天和核心舱成功发射，再到神舟十五号载人飞船成功发射，展示了中国人民“敢上九天揽月”的豪情壮志，一次次让五星红旗绽放在外太空。中国载人航天跨越式发展表明(　　) ①敢于突破规律的制约是航天跨越式发展的前提 ②意识积极促进我国载人航天事业跨越式发展 ③意识活动具有能动创造性，浩瀚宇宙是可知的 ④航天事业在认识主体和客体的相互作用中发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D　解析：中国载人航天跨越式发展表明意识活动具有能动创造性，浩瀚宇宙是可知的，航天事业在实践中、在认识主体和客体的相互作用中不断发展，③④符合题意。规律是客观的，人不能突破规律的制约，①错误。意识有正确和错误之分，正确的意识能够促进我国载人航天事业跨越式发展，②错误。 2．2022年8月，《现代汉语规范词典》完成新一轮修订。本次修订增补了近千条新词语，包括“新常态”“碳达峰”“碳中和”“互联网＋”“移动支付”等反映时代发展的热词，以及贴近群众日常生活的网络用语，如“刚需”“慢生活”“自拍”“学霸”等。这蕴含的哲学道理是(　　) ①认识对象的无限变化带来认识的无限发展 ②认识在实践的推动下不断丰富和发展 ③在实践中认识和发现真理是我们的追求和使命 ④获得认识要经过“实践——认识——实践”的多次反复 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A　解析：修订增补的近千条新词语是时代发展的热词，说明认识对象的无限变化带来认识的无限发展，认识在实践的推动下不断丰富和发展，①②符合题意。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命，且材料没有涉及这一点，③不符合题意。材料没有涉认识的反复性问题，④不符合题意。 3．2022年11月，中国科学院地球化学研究所研究团队针对嫦娥五号表取月壤粉末中的硫化物颗粒开展深入细致的原位微区分析，首次证实了月壤中存在撞击成因亚微米级磁铁矿的存在，为学术界关于月壤中可能广泛存在原生磁铁矿的猜测提供了直接证据。这从一个侧面说明(　　) ①科学实验是客观见之于主观的能动性活动 ②实践的最终目的是形成对客体的正确认识 ③认识在主体与客体相互作用中不断发展 ④实践是检验认识正确与否的唯一标准 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ D　解析：科学实验是主观见之于客观的能动性活动，①错误。实践是认识的目的，“实践的最终目的是形成对客体的正确认识”说法错误，②排除。材料从一个侧面说明认识是主体对客体的能动反映，认识在主体与客体相互作用中不断发展，③正确。材料中的研究成果说明实践是检验认识正确与否的唯一标准，④正确。 4．为了不断激发干部干事创业的激情和活力，中央明确提出要“建立健全容错纠错机制，宽容干部在工作中特别是改革创新中的失误”。全国各地也相继出台有关实施办法以促进容错纠错机制的构建，最大限度地激发干部创新创业、敢闯敢干的激情。容错纠错机制建立的依据是(　　) ①真理中包含着谬误成分 ②真理与谬误往往相伴而行 ③认识具有反复性和上升性 ④实践是获得正确认识的唯一途径 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ C　解析：真理具有客观性，真理与谬误有着明确的界限，真理中不包含谬误成分，①错误。真理与谬误往往相伴而行，人们在探索真理的过程中，错误是难免的，所以，要建立健全容错纠错机制，②正确。认识具有反复性和上升性，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，建立健全容错纠错机制是必要的，③正确。实践是认识的唯一来源，但不是唯一途径，获得认识的途径有直接经验和间接经验，④错误。 5．“人类命运共同体”“一带一路”“大众创业万众创新”“共商共建共享”……这些耳熟能详的词汇，随着中国自身发展和对全球治理贡献的增多，被陆续写进联合国决议文件，成为彰显东方智慧的联合国官方词汇。这是因为中国智慧和中国方案(　　) ①具有普遍性和直接现实性双重品格 ②是经过实践检验的真理性认识 ③超越了自己适用的条件和范围限制 ④包含着世界各国发展的普遍性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D　解析：实践具有直接现实性，“中国智慧”和“中国方案”属于认识，没有直接现实性，①错误。随着中国自身发展和对全球治理贡献的增多，中国智慧和中国方案被陆续写进联合国决议文件，成为彰显东方智慧的联合国官方词汇，表明中国智慧和中国方案是经过实践检验的真理性认识，包含着世界各国发展的普遍性，②④正确。真理具有条件性，一