内容正文:
课时梯级训练(14) 免疫学的应用
一、选择题
1.麻疹病毒减毒活疫苗的广泛应用,显著降低了麻疹的发病率。人体初次接种该疫苗时,机体内( )
A.B细胞和辅助性T细胞都增殖、分化
B.B细胞产生大量细胞因子
C.记忆B细胞迅速增殖、分化
D.浆细胞对其识别并产生抗体
A 解析:人体初次接种该疫苗时,机体内B细胞和辅助性T细胞都增殖、分化,A正确;细胞因子主要是由辅助性T细胞产生的,B错误;初次接种之前,机体内不存在相应的记忆B细胞,C错误;浆细胞不能识别抗原,D错误。
2.预防流感的有效方法是接种流感疫苗。以下有关叙述正确的是( )
①当向人体注射流感灭活疫苗后,机体发生细胞免疫产生抗体
②接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感
③从免疫学角度考虑,流感患者可以通过输入细胞因子进行治疗
④从免疫学角度考虑,流感患者可以通过输入流感病毒疫苗进行治疗
A.①②③ B.②③
C.④ D.①②④
B 解析:当向人体注射流感灭活疫苗后,机体发生体液免疫产生抗体,①错误;流感病毒易突变,使原来的疫苗失去效用,故接种过流感疫苗的健康人也可能在短期内不止一次地患流感,②正确;细胞因子可以增强各种免疫细胞的作用,所以流感患者可以通过输入细胞因子进行免疫治疗,增强机体免疫力,③正确;从免疫学角度考虑,流感患者可以通过输入流感病毒抗体进行治疗,疫苗只能用于预防,④错误。故选B。
3.我国政府规定,新生儿必须在六个月内三次接种乙肝疫苗,若接种成功,则相关说法正确的是( )
A.相应抗体遇双缩脲试剂显蓝色
B.多次注射疫苗后浆细胞能在体内长期停留
C.产生的抗体可裂解乙肝病毒
D.产生的抗体可抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附
D 解析:抗体的化学本质是蛋白质,遇双缩脲试剂显紫色,A错误;多次注射疫苗后记忆B细胞能在体内长期停留,而浆细胞是高度分化的成熟细胞,不能在体内长期停留,B错误;产生的抗体只能与乙肝病毒特异性结合,并不能裂解乙肝病毒,C错误;产生的抗体与病原体结合,可抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附,D正确。
4.下列关于器官移植的说法,错误的是( )
A.手术成功的关键在于供者和受者的HLA有一半以上相同
B.手术后患者要服用免疫抑制剂,以提高移植器官的成活率
C.免疫抑制剂的使用会使淋巴细胞减少,反而容易患感染性疾病
D.免疫抑制剂主要作用于B细胞
D 解析:器官移植手术成功的关键在于供者和受者的HLA有一半以上相同,减少免疫排斥反应,A正确;手术后患者要服用免疫抑制剂,以提高移植器官的成活率,B正确;免疫抑制剂主要作用于T细胞,使用免疫抑制剂反而容易患感染性疾病,C正确、D错误。
5.(2023·青岛高二检测)无胸腺裸鼠(简称裸鼠)是医学研究领域中重要的实验动物模型。下列叙述正确的是( )
A.胸腺是T细胞生成并发育成熟的场所
B.裸鼠的细胞免疫功能完全丧失,但具有正常的体液免疫功能
C.裸鼠在自然环境下无法生存,说明机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
D.裸鼠存在免疫缺陷,一般情况下不排斥来自异体的移植器官
D 解析:T细胞在骨髓中产生,成熟于胸腺,A错误;体液免疫过程需要辅助性T细胞的参与,因此裸鼠的体液免疫功能基本丧失,B错误;机体主要依赖神经—体液—免疫调节网络来维持内环境稳态,裸鼠在自然环境下无法生存,说明机体内环境稳态的维持与免疫调节有关,C错误;裸鼠存在免疫缺陷,丧失了细胞免疫和大部分体液免疫功能,因此一般情况下不排斥来自异体的移植器官,D正确。
二、非选择题
6.病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B细胞破裂,T细胞功能丧失,导致其患肿瘤,患病动物更易被其他病原体感染,给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤。回答下列问题:
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原体感染的原因:病毒甲使动物乙的免疫功能________(填“增强”或“减弱”)。
(2)新生的乙个体接种甲疫苗后,甲疫苗作为________,可诱导B细胞增殖、分化成___ _____和记忆B细胞。记忆B细胞在机体再次被病毒甲感染时能够______________________ _____________________,从而起到预防该肿瘤的作用。
答案:(1)减弱
(2)抗原 浆细胞 迅速增殖分化形成浆细胞,快速产生大量抗体
解析:(1)由题意可知,病毒甲通过呼吸道感染动物乙后,可引起乙的B细胞破裂,同时使T细胞功能丧失,因此动物乙的细胞免疫和体液免疫功能减弱,易被其他病原体感染。(2)接种疫苗进行免疫预防的过程中,疫苗相当于抗原,可以诱导B细胞增殖、分化形成浆细胞和记忆B细胞;记忆B细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年,当病毒甲再次感染机体时,记忆B细胞迅速增殖、分化形成浆细胞,浆细胞快速产生大量抗体,从而