第二单元 第6课 现代科技进步与人类社会发展（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中历史选择性必修2 经济与社会生活（统编版2019）

第二单元　生产工具与劳作方式 第6课　现代科技进步与人类社会发展 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 栏目索引 自主落实·掌握必备知识 学以致用·发展核心素养 素养训练·学业质量评价 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 自主落实·掌握必备知识 人工智能 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 埃尼阿克 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 1969 商业化 互联网 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 计算机模拟人的思维 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 苏联 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 纳米材料 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 现代企业管理 技术革新 市场 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 全媒体 计算机网络 电子商务 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 地球村 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 学以致用·发展核心素养 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 续表 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 素养训练·学业质量评价 C 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 C　 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 A 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 B 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 C 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 D 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 课时梯级训练(6)　 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 谢谢观看！ 返回导航 高中历史　选择性必修2 第二单元　生产工具与劳作方式 课程 标准 1．认识人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响。 2．理解劳动人民对历史的推动作用，以及生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义 素养 解读 1．梳理二战后不同阶段科技发展概况，构建“时空观念”；从“历史解释”角度理解现代科技进步极大提高了生产力，影响了人们的生产、生活方式。 2．搜集相关史料，认识智能技术的影响，从“史料实证”角度认识现代科技发展的特点，从“唯物史观”角度分析生产方式的变革对人类社会发展所具有的革命性意义 一、现代科学技术的发展 1．概况 (1)第二次世界大战后，发达国家在计算机与____________技术的引领下，航天、海洋、原子能、生物、新材料等方面的技术迅速发展。 (2)改革开放以来，中国在这些尖端科技领域也取得了巨大成就。 2．地位：尖端科技的发展，成为衡量国家综合实力的重要标志之一。 3．表现 (1)计算机 目的 为满足弹道计算的需求 诞生标志 1946年，美国军方研制的世界上第一台电子计算机“____________”问世 影响 开启了电子计算机时代 (2)网络 产生发展 ①____________年，美国国防部建立起军用网络。 ②计算机网络不断发展，演化为_________， 并于20世纪90年代实现_________，目前已遍布全球 影响 从科学计算、事务管理等方面逐步扩展，进入生产生活的各个领域，并走入家庭 (4)航天 ①1957年______发射世界上第一颗人造地球卫星。 ②许多国家利用航天技术服务于军事部门与国民经济，俄罗斯、美国、法国、中国等国家已研发出多种类型的运载火箭，成功发射大量航天器，