内容正文:
课时梯级训练(12) 近代西方民族国家与国际法的发展
一、选择题
1.从15世纪开始,西班牙、英国、法国走向集权,成为欧洲最早一批“新君主国”。“新君主国”的本质内涵是( )
A.君主专制下的军政合一国家
B.教皇控制下的神权专制国家
C.议会主导下的中央集权国家
D.王权专制下的统一民族国家
D 解析:根据材料“从15世纪开始”并结合所学知识可知,“新君主国”是指实行君主专制的统一民族国家,D项正确;“新君主国”利用各种方式将权力集中在君主个人手中,统一国家,削弱贵族和教会的权力,A、B两项不符合题意,排除;“新君主国”是指实行君主专制的民族国家,并非议会主导下的中央集权国家,排除C项。
2.有学者认为:“在世界民族国家发展史上,西欧民族国家的构建具有典型意义,经历了从传统国家到绝对主义国家,再到近代民族国家的转变。其国家构建的过程实际上是权力的集中化与理性化过程。”对此理解正确的是( )
A.“民族国家的构建”强化了欧洲天主教会的统治
B.“绝对主义国家”在中世纪与城市自治冲突较大
C.“西欧传统国家”下王权有力地维护了社会秩序
D.“近代民族国家”意味着对封建王权的逐渐背弃
D 解析:据材料“在世界民族国家发展史上,西欧民族国家的构建具有典型意义,经历了从传统国家到绝对主义国家,再到近代民族国家的转变。其国家构建的过程实际上是权力的集中化与理性化过程”可知,近代民族国家是伴随着资本主义经济发展和资产阶级革命进程而产生的,而资产阶级革命反对的就是封建王权,故选D项;“民族国家的构建”弱化了欧洲天主教会的统治,排除A项;在欧洲,绝对主义国家指专制王权国家,在16世纪至17世纪出现,而不是“中世纪”,排除B项;“西欧传统国家”下王权受到教权和贵族的制约,并不能有力地维护社会秩序,排除C项。
3.17世纪,欧洲的地图测绘由政府性的职能机构与学术团体主导绘制,测绘成果往往成为外交谈判、国土勘界、调查与空间规划的重要历史依据。这说明( )
A.欧洲民族国家的意识增强
B.近代外交制度的逐渐建立
C.人文主义在欧洲大陆传播
D.服务于帝国主义对外扩张
A 解析:根据材料“测绘成果往往成为外交谈判、国土勘界、调查与空间规划的重要历史依据”结合所学知识可知,16—19世纪,西方国家从专制王权国家发展为民族国家,故选A项;近代外交制度建立的基础是派遣常驻外交使节和外交使团,强调主权国家之间的平等往来,明显跟材料中测绘地图没有关系,故排除B项;人文主义是以人为中心,突出人的价值、尊严和地位,排除C项;材料中没有涉及对外扩张,且帝国主义产生于19世纪末20世纪初,与材料中的17世纪不符,故排除D项。
4.(2023·龙岩高二下期末) 在王权与教权的斗争中,马丁·路德在德国皇帝的支持下,将圣经翻译成了德语,这标志着从此以后,德国的普通知识分子也可以读懂圣经。这一做法( )
A.完成了德意志国家统一
B.完善德国公共教育体系
C.消除教会在德国的影响
D.促进德国民族意识觉醒
D 解析:根据材料并结合所学知识可知,宗教改革推动了民族语言的发展,促进德国民族意识觉醒,故选D项;民族语言的发展有助于推动民族意识的形成,但仅依靠民族语言不足以完成国家统一,完成德意志统一的是王朝战争,故“完成了德意志国家统一”与材料不符,排除A项;材料仅涉及德意志民族语言的形成,没有明确公共教育的具体措施,故“完善德国公共教育体系”与材料不符,排除B项;教会在德国仍然存在影响,宗教改革仅是打破了教权的垄断性,故“消除”与史实不符,排除C项。
5.(2023·荆州高二上期末)18世纪末19世纪初,法国革命者宣称,无论血统、信仰、出身,只要认可《人权宣言》的人,都是法兰西民族的一分子。邻近的德意志地区,格林兄弟依据北欧神话与德意志史诗编写出《儿童和家庭童话集》以保存德意志的精神。这说明西欧这一时期( )
A.国家统一促进文化认同
B.工业革命推动民族觉醒
C.思想启蒙助长民族意识
D.宗教改革建立民族国家
C 解析:根据材料“只要认可《人权宣言》的人,都是法兰西民族的一分子”“编写出《儿童和家庭童话集》以保存德意志的精神”可知,法国和德国分别通过民主政治思想启蒙和儿童思想启蒙来宣扬民族意识,故选C项;18世纪末19世纪初德国处于四分五裂的状态,排除A项;材料主要强调的是思想领域的变化促进了民族意识的增强,而不是经济领域,排除B项;材料并未涉及宗教改革,排除D项。
6.有学者认为,“资本主义精神”起源于欧洲16世纪争取和维护自治、统一和认同的意识形态运动,这种精神因其强烈的民族感情而激发出爱国经济热情,从而推动国家的经济活力,以致它们的经济竞争力能不断地提升而形成崛起之势。这表明( )
A.民族意识促进了欧洲的崛起
B.城市自治推动民主政治发展
C.专制王权强化