内容正文:
全程复习大考卷!生物!
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!七年级上册
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第四单元第三章学业水平测试
人体的呼吸
!时间"
31
分钟 满分"
.11
分#
题序 一 二 总分
得分
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
一 单项选择题!每小题
%
分$共
41
分#
!#
感冒了会感到鼻塞!闻不到食物的香味!这是因为 %
!!
&
)#
病菌侵犯!味觉失灵
*#
病毒阻挡!空气通过量少
,#
病毒过多!鼻腔堵塞
-#
鼻腔黏膜充血肿胀!嗅细胞接触不到气味的刺激
"#
矿工*交警等长期工作在粉尘多场所的人员容易患上尘肺!这是因为 %
!!
&
)#
所有粉尘都能畅通地进入肺
*#
呼吸道对空气没有清洁作用
,#
粉尘使呼吸道变窄导致呼吸困难
-#
呼吸道对空气的处理能力是有限的
##
跑步时!体育老师总是建议同学们用鼻子吸气!用嘴呼气!不要用嘴直接大口吸气和呼气!下列叙述错误的是
%
!!
&
)#
鼻腔内有鼻毛可以过滤空气
*#
鼻黏膜可以分泌黏液!湿润空气
,#
鼻黏膜内有丰富的毛细血管!可以温暖空气!减少对肺的刺激
-#
鼻腔可以进行气体交换
$#
下列表示人吸气后'氧气的旅行(途径正确的是 %
!!
&
)#
氧气
"
咽*喉
"
食道
"
肺
*#
氧气
"
鼻腔
"
咽*喉
"
食道
"
气管
"
肺
"
肺泡
"
血液
,#
氧气
"
口腔
"
气管
"
肺
"
肺泡
"
血液
-#
氧气
"
鼻腔
"
咽*喉
"
气管
"
支气管
"
肺
"
肺泡
"
血液
"
组织细胞
%#
哮喘是常见的呼吸系统疾病!严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱!此情况将直接影响 %
!!
&
)#
肺与外界的气体交换
*#
血液与组织细胞的气体交换
,#
气体在血液中的运输
-#
胸廓的扩张与回缩
&#
气管和支气管中对'痰(的形成起主要作用的是 %
!!
&
)#
肌肉
*#
腺细胞和纤毛
,#
喉
-#
毛细血管
'#
在吞咽时能防止食物进入呼吸道的软骨是 %
!!
&
)#
会厌软骨
*#
甲状软骨
,#
环状软骨
-#
'
,
(型软骨
(#
'测量胸围差(可以使你获得对生命现象的直观感受!加深对概念的理解!下列关于测量胸围差实验的叙述!正
确的是 %
!!
&
)#
测量时!软尺的位置会影响'胸围(的准确度
*#
测量时!三次测量的位置可以不同
,#
三次测量可以是三个人的胸围差!然后取平均值
-#
实验数据处理时!要对三次测量的数据取平均值
)#
图示是人体呼吸系统的部分结构微观示意图!对这部分结构的描述中不正确的是 %
!!
&
)#
这部分结构由
,
形软骨组成
*#
这部分结构不是由细胞构成的
,#
内壁的纤毛摆动能将黏液推出
-#
这部分结构是气体进出的通道
!*#
打嗝是因为膈肌不由自主地痉挛!空气被迅速吸进肺内!两条声带之中的裂隙骤然收窄!因而引起奇怪的声
响#下列不符合打嗝时状态的是 %
!!
&
)#
胸廓容积扩大
*#
肺内气压小于外界
,#
膈肌收缩
-#
肺收缩
!!#
饭后漫步在梅江两岸!'珍爱生命!预防溺水(警示标语随处可见!潜水是造成中小学生意外死亡的第一杀手!
每年夏季都有学生溺亡!生命之花未开先衰!令人痛心#溺水而亡的原因是 %
!!
&
)#
阻断了肺泡与外界的气体交换
*#
影响了肺与血液之间的气体交换
,#
使氧气无法在血液中运输
-#
影响了血液与组织细胞之间的气体交换
!"#
肺通气量指单位时间吸入%或呼出&的气体量!运动时肺通气量可增大至安静状态的
.1
!
.%
倍#下列叙述错
误的是 %
!!
&
)#
运动可使肺通气量增大!吸入气体增多
*#
吸入气体时!胸廓容积变小!肺收缩
,#
肺通气量增大有利于组织细胞得到更多氧气
-#
科学的体育锻炼有利于改善和提高肺功能
!##
如图中
)
*
*
*
,
为膈肌三种不同状态!当肺泡内氧气含量最高时!膈肌内应处于 %
!!
&
)#)
处
*#*
处
,#,
处
-#
均有可能
第
.$
题图 !!!!!!第
.(
题图!!!!!! 第
.3
题图
!$#
下列叙述中!不属于肺适于气体交换的主要结构特点的是 %
!!
&
)#
肺位于胸腔!左*右各一个!与气管相通
*#
肺泡总面积约有
.11
平方米
,#
肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管
-#
肺泡壁很薄!仅由单层细胞构成
!%#
如图是模拟人体呼吸运动的实验装置图#当手向上推时!人体的呼吸状况应该是 %
!!
&
)#
处于吸气状态
*#
膈肌舒张
,#
胸廓体积增大
-#
肺内气压减小
!&#
如图甲是肺内气压随时间的变化示意图!图乙表示人体膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置!下列叙述正确的
是 %
!!
&
)#
图甲曲线
!"
段表示吸气
*#
图