1.2.1 细胞的结构和功能（课时1）-【备好公开课】2023-2024学年七年级生物上册同步精品课件（济南版）

细胞的结构和功能（一） 细胞是生物体 的基本单位 单细胞生物：如衣藻、草履虫等。 多细胞生物：玉米、小麦、人、等。 生物 结构 学习目标 1、通过老师的指导示范，结合教材24-25页“分组实验”，学会制作临时装片，提升动手能力。 2、通过观察细胞结构，结合教材图1.2-4，区别、归纳动植物细胞的主要不同点，并练习显微镜的使用。 3、通过对比动植物细胞的结构，说出原核细胞和真核细胞及原核生物和真核生物的区别。 玻片标本 用显微镜进行观察的材料必须是: 薄而透明的，这样光线才能透过标本。因此，需将观察用的材料制成玻片标本。生物实验中用到的玻片标本有:装片、涂片和切片三种。可做成能够长期保存的永久玻片，也可以做成不必长期保存的临时玻片。 玻片标本的制作需要载玻片、盖玻片等。 任务一：制作临时装片 活动一、制作洋葱表皮临时装片 1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净 2、把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。 清水 3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜----内表皮。 4、把撕下的内表皮浸入载玻片的 中，用解剖针把它展平。 水滴 5、用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。目的是 。 防止产生气泡 6、在盖玻片的一侧滴加 ，进行染色，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 碘液 1、洋葱表皮临时装片的制作 滴 擦 撕 展 盖 染 滴 水 清 防止细胞脱水 防止细胞重叠 要避免气泡产生 用 染色 碘液 吸 染色均匀 2、人体口腔上皮细胞临时装片的制作 滴 擦 刮 涂 盖 染 滴 水 生理盐 保持细胞的正常形态 使细胞分散均匀 要避免气泡产生 用 染色 碘液 吸 使染色均匀 1.在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，为什么要滴加生理盐水，而不是清水？ 2.观察临时装片时，如何区分细胞和气泡？ 保持细胞正常形态。 气泡:圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，按压盖玻片时气泡能移动和变形，而细胞不能。 活动2：讨论分析 洋葱鳞片叶内表皮细胞 显微镜视野 人的口腔上皮细胞 显微镜视野 课堂练习： 1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（ ） A把盖玻片平放在载玻片上 B事先多滴几滴清水 C让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，重重地压 D让盖玻片的一边接触载玻片的水滴，轻轻地平放 D 评价任务：学生合作情况、实验操作过程、练习情况、目标1完成情况。 细胞壁 细胞膜 细胞核 液　泡 细胞质 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 任务二：区别动植物细胞 植物细胞和动物细胞的异同 相同点: 都具有细胞核、细胞膜、细胞质。 不同点: 植物细胞有细胞壁、液泡，有的细胞质中有叶绿体。 动物细胞没有液泡、叶绿体和细胞壁 阅读教材27页上面数第二段，完成助学19-20页目标3。并找同学叙述原核细胞真核细胞及原核生物和真核生物。 任务三：原核生物和真核生物 评价任务：学生自学情况、学生展示情况、目标3完成情况。 1、植物细胞中，具有支持和保护细胞作用的结构是（ ） A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核 2、用显微镜观察洋葱鳞片的表皮细胞，视野中会看到细胞（ ） A排列紧密、卵圆形 B排列紧密、长方形 C排列疏松、卵圆形 D排列疏松、长方形 课堂练习 A B 3、植物细胞的结构由外向里依次是（ ） A细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核 C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质 4、在观察临时装片时，如在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是（ ） A污物 B气泡 C细胞 D墨水 B B 5、在观察洋葱内表皮细胞时，不容易看到的细胞结构是（ ） A细胞膜 B细胞壁 C细胞核 D细胞质 6、清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种结构是（ ） A细胞核 B细胞膜 C细胞壁 D细胞质 A B 评价任务：学生合作情况、分析讨论过程、练习情况、目标2完成情况。 再 见 $