认识立体图形-【数学优课PPT】2023-2024学年小学数学一年级上册同步课件PPT+教学设计WORD+习题WORD

人教版 一年级上册 认识立体图形 认识立体图形 UNDERSTANDING STEREO GRAPHICS 学习目标 01 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、 圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形； 02 培养学生动手操作及观察能力，建立空间观念； 03 通过对图形在生活中的广泛使用，感受到数学和生活息息相关，激发学生对数学学习的兴趣。 情境导入 圆柱 长方体 球 正方体 这些都是我收集的！快说说它们都是什么形状的物体! 新课讲解 快来和我一起把这 些物品进行分类哦！ （点击图片） 球 长方体 正方体 圆柱 新课讲解 圆柱 球 长方体 正方体 空调 电池 球形灯具 排 球 纸箱 衣柜 冰 块 积 木 你身边哪些物体与这些形状相同？ 合作探索 动手操作，摸一摸。 1. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 2. 摸一摸 ，用自己的语言说说它是什么样的。 3. 比一比 和 ，说说它们有什么不同。 4. 摸一摸 和 ，你发现了什么？ 知识运用 仔细观察，连一连。 知识运用 数一数 （ ）个 4 （ ）个 1 （ ）个 2 （ ）个 4 知识运用 找一找，我是用哪些形状的物体制作的机器人呢？ 知识运用 根据描述，猜一猜我说的是什么图形，挑战成功可获得一次拆红包的机会。 我说你猜 课堂游戏 长长方方六张脸，相对两面一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 课堂游戏 拆红包啦 免作业一次 零食一份 +5分 课堂小结 谢谢观看 谢谢观看 THANKS FOR WATCHING 所有素材均来自网络，如有侵权，请联系我们删除！ $色学科网书城四 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com。 您身边的互联网+教辅专家 4.1认识立体图形 1.连一连。 长方体 正方体 圆柱 球 2.数一数。 1)上图中，有( )个，司有()个，0有( )个有 ( )个。 21同比司多( )个，日和0一共有( )个。 3.把下面每组中不同形状的物体圈出来。 (2) 答案 1.连一连略。 2.(1)4215 (2)35 3.(1)圈茶壶(2)圈羽毛球 ·独家授权侵权必究 色学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 ·独家授权侵权必究 认识图形（一） 教学设计 课题 认识图形（一） 单元 第四单元 学科 数学 年级 一年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 1. 培养学生观察和动手能力，建立空间观念。 2. 在分组搭正方体过程中培养学生小组合作意识。 能力目标 通过搭一搭、摆一摆，培养学生动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。 知识目标 1. 能辨认区分长方体、正方体、圆柱和球，知道他们的名称。 2. 充分理解长方体、正方体、圆柱和球的特征。 3. 掌握图形的组成，能够根据图形数出小正方体的个数。 重点 学会辨认长方体、正方体、圆柱和球，并掌握立体图形的特征。 难点 掌握数图形的方法，能够准确数出图形中有几个小正方体。 学法 搭一搭；摆一摆 教法 课件、动手操作 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 你能把形状相同的物体放在一起吗？ 学生思考，这些物体该如何分类？ 培养学生自主学习、善于思考的能力。 讲授新课 一、认识立体图形 1.认识长方体 的物体有茶叶、抽纸盒、肥皂。 提出问题：观察以上物品有哪些特征？ 相对的两个面一样大，长长的，方方的。 教师总结：长长方方六张脸，相对两面一个样。　 2.认识正方体： 的物体有箱子、魔方、筛子。 观察正方体有哪些特征? 四四方方的，每个面都一样大。 教师总结：正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 3.认识圆柱。 的物体有水杯、砚台、罐头。 圆柱又有哪特征呢？ 上下两个圆相等。 教师总结:圆圆滚滚小淘气，放倒一推就滚动。 4.认识球。 的物体有： 提问：球有哪些特征？ 圆圆的 教师总结：圆圆滚滚小淘气，滚来滚去不费力。 认识的立体图形： 练习： 给长方体涂上颜色。 点拨：长长的，方方的。图中一共有3个长方体，要认真寻找。 找朋友。 答案： 2、