j　q　x -【语文优课】2023-2024学年小学语文一年级上册同步教学设计WORD（部编人教版）  

教学 要求 1.初步懂得学习汉语拼音的重要性。激发学好拼音、多认字的兴趣。 2.学习j q x三个声母，学习ü上两点的省写规则，学习j q x与单韵母相拼的音节，继续学习三拼音节。 3.能读准j q x与单韵母相拼的音节及四个声调。会认“棋、鸡”2个生字，会读儿歌。 重点 难点 1.学会j q x的发音及与韵母的拼读。 2.掌握j q x与ü相拼时ü上两点的省写规则。 教学 课时 两课时 学会j q x 三个声母，读准音，认清形，正确书写。 图画及字母卡片。 一　复习导入 1.按顺序读声母卡片b p m f d t n l g k h。 2.你能分清它们吗?区分b d p g。 这节课我们继续学习三个新声母。 二　学习声母j 1.根据图画内容学读音，记字形。 (1)出示图画和声母j，说一说图画和声母j有什么关系。(声母j的读音与“母鸡”的“鸡”发音相同。母鸡和头上的蝴蝶组成的形状与j的形状相似)版权所有 (2)指导发音:发音时，首先舌面前部抬起来，顶住硬腭前端，然后稍微放松一点儿，形成窄缝，让微小气流从缝中挤出来。教师范读，学生练读，同桌互查。21cnjy.com 2.指导书写:看看书，想一想写声母j时要注意什么。(要写在上中下三个格中，先写竖左弯，再写点)写三遍。2·1·c·n·j·y 3.记字母顺口溜:竖弯加点j j j。 三　学习声母q x(方法同上) 注意让学生掌握发音方法，q的发音动作和j基本相同，只是在发音时从窄缝里挤出的气流较强。发x音时舌面向前向上，接近硬腭前端，气流从舌面和硬腭间的窄缝中挤出来。字母顺口溜:左上半圆q q q，一个大叉x x x。【来源：21·世纪·教育·网】 四　拼读音节 1.自己练习拼读:j—i→ji，q—i→qi，x—i→xi。 2.汇报。请读得准的学生领读。 3.自读三拼音节:j—i—ɑ→jiɑ，q—i—ɑ→qiɑ，x—i—ɑ→xiɑ。同桌互读，加上调号，读音组词。www.21-cn-jy.com 4.汇报:jiā，大家的家，jiá jiǎ jià。 总结:以前我们学习了u作介母的三拼音节，今天我们学习了i作介母的三拼音节。同学们学得又快又好。 1.初步掌握ü上两点的省写规则。 2.会认“棋、鸡”2个生字，会读儿歌。 ü上两点能抽拉的卡片和生字卡片。 一　复习导入 1.读声母卡片g k h j q x b p d。 2.拼读音节:j q x和i相拼的音节;j q x和i ɑ相拼的三拼音节。 你们知道j q x还能和哪个单韵母相拼组成音节吗?(ü) 二　学习j q x和ü相拼，ü上两点的省写规则 板书: 1.先让学生自己练习拼读，然后由读得好的学生领读。 2.教师写出音节补充上面的板书ju qu xu。 3.教师边写边让学生观察，引发学生质疑。有的学生会指出教师写错了，ü上没有点。老师夸奖学生观察仔细的同时，让学生思考不写ü上两点行不行。(小组讨论) 小结:在普通话中，j q x不能和u相拼，所以j q x同ü相拼时，可以去掉头上的两点，也不会把音节读错。 4.教学顺口溜:j q x真淘气，从不和u在一起。小ü有礼貌，见到j q x，脱帽又行礼，它们在一起，成为好朋友。21·cn·jy·com 5.想一想:ü和谁在一起时也脱帽?(y) 三　看图识字 仔细观察图画。图上有哪些人，在做什么?(读音节，正确回答)那个小姑娘在做什么?(数气球) 四　读儿歌 1.自己先拼读红色音节，再看看哪几个音节自己也会读:yì tǔ dì。 2.看看图画，听老师读儿歌。学生练读。 j　q　x 　　　j—ī→jī　qì　xī j—i—ā→jiā　qiā　xiá 棋　鸡 1.先照样子填一填，再拼读音节。 j—ü→(ju)　q—ü→(qu)　x—ü→(xu) 2.连一连，读一读。 3.拼读音节，看谁读得又快又准。 qí　xì　jǐ　qù　jú　xū　jiā　qià　xià 4.仔细看课本上的图片，小姑娘在数气球，还有哪些场景?快来说一说吧。 学科网（北京）股份有限公司 $