9.1《压强》课件-2022-2023学年人教版物理八年级下册

第一节 压 强 第九章《压 强》 画出物体的重力示意图 G G G 复习 你了解压力吗？ 思考？图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力? 方向如何？ ● F F ● F ● F F F F = G F ≠ G F 与 G无关 画出支持面受到的力的示意图 G G G 想想做做 一、压力的概念： 茶杯垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 木块垂直压在斜面上的力 垂直作用（压）在物体表面上的力叫压力 6 3、压力的大小 1)压力不是重力.压力可以由重力产生，也可以由其他力引起 2)压力不一定等于重力大小 3)只有当物体自由水平放置时压力大小才等于重力的大小 1、压力的作用点： 所压表面 2、压力的方向： 垂直接触面指向受力物体 压力等于重力大小吗？ 压力不是重力。 压力等于重力大小吗？ 施力物体 受力物体 力的方向 力的大小 压力 重力 地球 某物体 某物体 接触面 可以是任何方向 竖直向下 一般和重力大小无关 G=mg 判断压力大小的练习：GA=5N ，GB=10N， F =15N A B B A对B压力为 B对地面的压力为 B B对地面的压力 B对墙面的压力 5N 15N 10N 15N F F 粗 细 受力 面积大 受力 面积小 手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？ 与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显。用力越大，形变越明显。 二、压力的作用效果与哪些因素有关？ 提出问题： 压力的作用效果与哪些因素有关？ 猜想： 压力大小 受力面积的大小 设计方法： A：压力相等时，改变接触面积，观察两次实验中压力作用效果的强弱 B：接触面积相等时，改变压力，观察两次实验中压力作用效果的强弱 G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 桌子重力 桌脚 不明显 2 桌子+砝码重力 桌脚 明显 3 桌子+砝码重力 桌面 极不明显 G G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 要证明压力的作用效果和压力大小有关应选 要证明压力的作用效果和受力面积有关应选 甲、乙 乙、丙 （１）在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 （２）在压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 结论： A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2 A B 比较压强的大小 p A p B > 我们用压强来表示压力的作用效果 用字母p表示压强 A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2 A B p A p B < 比较压强的大小 A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2 B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2 A B p A p B ？ 比较压强的大小 压强的公式： 压强的单位： 压强= 压 力 受力面积 P= F S N/m 2 ——N ——m 2 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 1Pa=1 实际生活中常用的较大的压强单位还有百帕（hPa）千帕（kPa）、兆帕（MPa)。 1hPa=100Pa 1 kPa = 1000 Pa 1 MPa = 1000 kPa=106 Pa 小数据： 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌 面的压强约20Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa 成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa 压强 p 意义：表示压力作用效果的物理量。 定义：物体单位面积上受到的压力。 公式： 压强 = 压力 受力面积 p = F S N m2 N / m2 单位：帕斯卡（ Pa ），简称：帕 N / m2 1 Pa = 1 N / m2 1MPa=103KPa=106pa “500帕”的含义: 每平方米的面积上受到的压力是500牛。 例题： 已知：F=G=2.5N S=5×10 m 求：p 2 -2 = —————— = 50 Pa F S 解：p= 2.5N 5×10 m 2 -2 答：书对桌面的压强为50Pa 一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10-2m2。试计算书对桌面的压强。 脚尖触地面积约9.5cm2，体重约475N 每只脚掌触地面积约600cm2 体重约600