长方形的周长（教案） -三年级上册数学 北师大版

长方形周长 教学设计 1、 主题： 《长方形的周长》北师大版三年级上册第五单元 二、教学目标： 1、体会多种方法探索计算长方形和正方形的周长； 2、运用长方形和正方形周长的计算方法去解决实际生活中的简单问题； 3、探索长方形周长计算方法的过程中，培养创新意识，体会发现的喜悦。 三、教学重点： 探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。 教学难点： 能灵活运用所学知识，解决生活中关于周长计算的简单问题。 4、 教学流程： （一）复习导入，激发学生的学习兴趣 复习什么是图形的周长，为本节课的学习做好铺垫。 （二）引入新知 师：瞧，今天老师带来了两位好朋友，长方形和正方形，我们一起学习它们周长的计算方法。 （三）长方形的周长 师：什么是长方形的周长呢？该怎么计算？ 方法一：笑笑：长方形的周长就是长方形一周的长度，由四条边组成，所以我们可以量出四条边的长度，再相加，也就是宽+长+宽+长，所以算式是：5+3+5+3=16厘米。（利用长方形周长的意义） 方法二：淘气：只用量出两条边的长度，因为长方形的对边相等，有两条相等的长和两条相等的宽，也就是宽×2+长×2，所以算式是：5×2+3×2=16厘米。（利用长方形的图形特征） 方法三：妙想：我们还可以这样计算，把长方形四条边进行分组，一条长和一条宽为一组，可以分成两组，也就是（长＋宽）×2，所以用（5+3）×2=16厘米。（利用邻边分组） 所以我们发现，计算长方形的周长有三种方法，第一种就是把四条边直接加起来。第二种是先算两条长，再算两条宽，最后再把他们加起来。最后就是先求出一条长加一条宽的和，再乘2。发现第三种方法最简便 （四）正方形的周长 师：什么是长方形的周长呢？该怎么计算？ 方法一：笑笑：量出四条边的长度，把所有边长都加起来，也就是边长+边长+边长+边长，列式为3+3+3+3=12厘米。 方法二：淘气：只用量出一条边的长度，因为正方形四条边一样长，也就是边长×4，列式为3×4=12厘米。 师：第二种方法是第一种的简便计算，我们可以用来计算正方形的周长。 （五）小结 师：这就是今天学习的长方形、正方形的周长计算方法，你们都有自己的收获吗？快用学到的知识去解决生活中的问题吧。同学们，再见。 学科网（北京）股份有限公司 $