3.《再别康桥》-【中职专用】对口升学语文考试重点篇目一轮复习（讲练测）

高教版·基础模块（上） 再别康桥 【中职专用】对口升学语文考试大纲重点篇目一轮复习 作者介绍 作者徐志摩（1897—1931），浙江海宁人，中国现代诗人、散文家。，笔名云中鹤、南湖，新月诗派的代表人物。著有：诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》、《云游》；散文集《落叶》、《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》；小说散文集《轮盘》。 字音字形 青荇（xìng） 彷徨( pang huáng) 斑斓（bān lán） 沉淀（diàn） 彳亍(chì chú) 颓圮（tuí pǐ） 漫溯（sù） 长篙（gāo） 浮藻（zǎo） 撑着(chēng) 荡漾（yàng） 河畔(pàn) 艳影（yàn） 榆荫（yīn） 揉碎（róu suì） 满载（zài） 星辉（xīng ） 笙箫（shēngxiāo） 多音字： 荫：树（yīn）荫 庇荫（ yìn ） 载：（zǎi） 千载难逢 记载（载入史册） （zài）厚德载物 怨声载道 载歌载舞 泥：软泥(ní) 泥古(nì ) 似：似的(shì) 相似(sì) 悄：悄悄(qiāo) 悄然(qiǎo) 巷：雨巷 ( xiàng ) 巷道 ( hàng ) 字音字形 字形辨析： 云cǎi(彩) 兴高cǎi(采 )烈 chóu(惆)怅 tì(倜)傥 颓pǐ(圮) qǐ(杞)人忧天 凄wǎn(婉 ) wǎn (惋)惜 wǎn (宛)转 róu(揉)碎 矫róu ( 揉)造作 杂róu( 糅) 1.寂寥·寂静 几天的旅程，在单调寂寥的沙漠旷野里每当我们寂寞时，他们就敲起手唱起歌，用欢快激昂的歌声唤起我们的信心和热情。 二者都有“寂静”意思。 “寂寥”，指寂静、空旷，多用来形容环境“寂寞”，还有孤单冷清之意，多指人的感受 词语积累（词语辨析） 词语积累（词语辨析） 2.沉淀·积淀 就像在杯子中只有沉淀下茶叶才能使茶水有滋有味一样，你只有积淀经验、充实人生，才能成为有修养的人。 二者都有“沉下来，积聚”的意思。 “沉淀”，比喻凝聚、积累，可用于抽象事物，也可用于具体事物。 “积淀”，指积累、沉淀下来的事物，多用于文化、知识、经验等抽象事物。 整体感知 《再别康桥》是20世纪中国最出色的一首别离诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐，诗中那鲜明的意境、流动的画面无不给人以美的享受。 全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。诗人以“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔，接着用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。 诗歌分析 第一节中三个“轻轻的”和最后一节两个“悄悄的”有何用意？ ①“轻轻的”和“悄悄的”。实写只身悄悄来到和离开康桥时的情景，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，像一股清风一样来了，又悄无声息地荡去，表面上显得洒脱飘逸，实际上蕴含着对康桥依依不舍的淡淡忧愁。 ②诗人用与情人缠绵惜别的心情和笔调与康桥道别，诗人不愿惊动他心爱的母校，不愿打破她的宁静与和谐，只想悄悄地与康桥分别，表露出诗人对他心爱的康桥的一片情意，轻柔的叹息般的韵律与依依别离的情绪完美地统一地在一起。 “作别西天的云彩”，不仅点明了离别的时间，而且展现了广阔的空间，康桥在霞光笼罩之中，更显秀丽。衬托了缓步飘然而去的形象，为全诗定了轻柔缠绵的基调。 第一节：挥手作别云彩 诗歌分析 为什么不说杨柳，绿柳而要说金柳？ “金柳”是夕阳照射下的柳树，它镀上了一层妩媚的金色。这里的柳已经不是普通柳树了，而是代表着整个康桥，作者对康桥的感情至美如金！ 在中国人眼中，柳与离别有着非常密切的关系。柳树是中国传统诗词中离别的象征。因“柳”与“留”谐音，通常用来表达惜别之情。可见，以“柳”为意象，还具有深厚的文化意味。西安有个地方叫灞桥，是古代送别的地方，送别时人们往往都有折柳赠别习俗。真是伤心不过灞桥柳呀。 第二节：写岸边的柳树 诗歌分析 为什么诗人将“河畔的金柳”比喻为“夕阳中的新娘”？ ①金色的柳条随风摇摆，秀美婀娜，好像美艳的“新娘”，形象地描绘出了夕阳下金柳娇柔、婀娜的美好姿态，又传达出诗人对康桥的无限欢喜和眷恋之情。 ②“艳影”在诗人“心头”“荡漾”，物我合一，情景交融。谁舍得离开美丽的新娘呢? 由此可见，康桥在作者心中