2.《致橡树》-【中职专用】对口升学语文考试重点篇目一轮复习（讲练测）

高教版·基础模块（上） 致橡树 【中职专用】对口升学语文考试大纲重点篇目一轮复习 文学常识 作者舒婷（1952— ），原名龚佩瑜，当代女诗人。朦胧诗派的代表作家之一。主要著作有：诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》等。她和同代人北岛、顾城、梁小斌等以迥异于前辈的诗风，在中国诗坛上掀起了一股“朦胧诗大潮”，《致橡树》是朦胧诗潮中的代表作之一。 诗歌结构与主旨 以“不，这些都不够”把这首诗分为前后两大部分 ：前一部分表达了诗人对传统认可的爱情模式的批判、摈斥。后一部分抒发了作者对心目中理想爱情的渴望、憧憬。 诗人按照先破后立的艺术构思， 在诗的开头首先否定了种种世俗的爱情观； 接着在强调独立平等的基础上， 提出了理想的爱情。 这两种爱情观根本区别在于是否强调了爱的基础独立、 平等。 字音字形 攀援（pān） 凌霄花（línɡ） 炫耀（xuàn） 痴情（chī） 绿荫（yīn） 慰藉（jiè） 戟（jǐ） 红硕（shuò） 霹雳（ pī lì） 雾霭（ǎi） 流岚（lán） 虹霓（hóng ní） 多音字： 调：单调（diào） 调味（tiáo） 籍：慰藉（jiè） 狼藉（jí） 担：分担（dān） 重担（dàn） 字音字形 字形辨析： 凌霄花（xiāo）——元宵（xiāo） 炫耀（xuàn）——眩晕（xuàn） 雾霭（ǎi）——和蔼（ǎi） 炫耀·夸耀 炫耀：指拿自己的成就或物品在别人面前显摆，可以通过语言，也可以通过奢华、贵重的东西进行。 夸耀：指显示自己的某项成就或自我认为超过别人的东西，并大加赞赏，主要是通过语言进行。 衬托·烘托（都是通过次要事物突出主要事物） 衬托：次要事物和主要事物两种事物 烘托：通过别的事物把想要表达的事物写出来，用一事物暗示出另一事物。 终身·终生（都指人的一生） 终身：侧重于指本身的事情，常用于生活、婚姻、利益、职业、职务、权利等方面。 终生：侧重于事业方面，多用于事业、工作、使命、抱负、业绩等方面。 词语积累（词语辨析） 诗歌分析 第一部分的意象：凌霄花、鸟儿、泉源、险峰、日光、春雨。 意象象征意义： ①攀援的凌霄花——“攀附型”的爱情。 ②痴情的鸟儿—— “痴恋型”的爱情 ③“泉源、险峰、日光、春雨”——“奉献型”的爱情 它们代表了不同的爱情观：①极力攀附②单方痴恋③一味奉献 ；这种爱情，爱的双方没有平等、独立可言。 缺乏独立、平等、自强的精神。 诗人的态度—— 否定 第二部分提出的观点：独立（的人格）、平等的（地位）。 相互依存，紧密结合，双方默契，互相尊重，同甘共苦，独立相依 橡树：象征男性的阳刚之气。 木棉：象征女性的阴柔之美 。 诗人认为爱的双方应该这样相处：相亲相爱、心心相印、息息相通、相互依存。 分析形象 课文结构 诗歌特色 象征手法的运用 本诗不是从整体上蕴含象征意义， 而是在具体的形象上直接表达： 橡树和木棉分别象征男性的阳刚和女性的阴柔， 这正是意象诗大显神通的地方。 这首诗就是一首意象化了的诗。 橡树的铜枝铁干， 木棉的红硕的花朵， 正是阳刚和阴柔的具体形象。 橡树： 男性的阳刚气概。 伟岸挺拔， 刚强不屈， 坚强有力 木棉： 女性的柔韧气质。 青春秀美， 充满生机， 坚韧不屈 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 痴情（chī） 剑戟（jǐ） 红硕（shuò） B. 慰藉（jí） 狼藉（jí） 雾霭（ǎi） C. 炫耀（xuàn） 流岚（lán） 霹雳（lì） D. 虹霓（ní） 相触（chù） 濒危（bīn） 随堂检测 B jiè 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 攀援 涟漪 巍俄 威仪 B. 坚贞 援助 橡树 至意 C. 寒潮 身躯 伟岸 拜谒 D. 凌霄 崎岖 踯躅 澳丧 随堂检测 [解析] A项，“巍俄”的“俄”应为“峨”； B项“至意”的“至”应为“致”。 D项“澳丧”的“澳”应为“懊”。 C 3. 对下列各句所用修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 我有我红硕的花朵，像沉重的叹息，又像英勇的火炬。（比喻） B. 根，紧握在地下；叶，相触在云里。（对偶） C. 风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。（夸张） D. 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；