河北省高碑店市崇德实验中学2022-2023学年高二下学期期末考试物理试题

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2023-07-18
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1 2022-2023 学年度第二学期期末考试 高二物理试题 一、单选题(每题只有一个正确选项,共 7题,每题 4分) 1.下列属于力的单位是( ) A. 2kg m/s B. kg m/s C. 2kg m /s D. 2kg s/m 2.如图,将光滑长平板的下端置于铁架台水平底座上的挡板 P处,上部 架在横杆上。横杆的位置可在竖直杆上调节,使得平板与底座之间的夹角 θ可变。将小物块由平板与竖直杆交点 Q处静止释放,物块沿平板从 Q点 滑至 P点所用的时间 t与夹角θ的大小有关。若由 30°逐渐增大至 60°,物 块的下滑时间 t将( ) A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大 3.地球表面附近空气的折射率随高度降低而增大,太阳光斜射向地面的过程中会发生弯曲。下列 光路图中能描述该现象的是( ) A. B. C. D. 4.人眼对绿光最为敏感,而绿光其实是由绿光光子组成的.每个绿光光子的能量约为 3. 6eV,人 眼若在每秒钟内接受到 3个绿光光子,就能产生视觉.则能引起视觉时,每秒钟进入人眼的最少光 能大约为( ) A. 195.76 10 J B. 185.76 10 J C. 191.73 10 J D. 181.73 10 J 5.用手上下抖动绳的一端,产生一列向右传播的横波。某时 刻波形如图,其中 a、b、c是绳上的三个质点,则( ) A.a向上振动 B.c向下振动 C.a 速率最大 D.b速率最大 6.质量为 m的小球 A以水平速率 v与静止在光滑水平面上质量为 3m的小球 B正碰后,小球 A的 2 速率为 2 v ,则碰后 B球的速度为(以 A球原方向为正方向)( ) A. 6 v B.v C. 3 v D. 2 v 7.如图所示为一个质点运动的位移一时间图像,则关 于质点在 00 ~ t 时间内的运动下列说法正确的是( ) A.质点做曲线运动 B.质点运动的速度方向始终不变 C.质点运动的加速度方向始终不变 D.质点运动的速度一直在减小 二、不定项选择题(每题多个正确选项,共 3题,每题 6分,部分对得 3分) 8.如图所示,一竖直放置的足够长的玻璃管中装满某种液体,一半径为 r、质量为 m的金属小球, 从 t=0时刻起,由液面静止释放,小球在液体中下落,其加速度 a随速度 v的变化规律如图所示。 已知小球在液体中受到的阻力 6f πηvr ,式中 r是小球的半径,v是小球的速度,η是常数。忽略 小球在液体中受到的浮力,下列说法正确的是( )。 A.小球的最大加速度为 g B.小球的速度从 0增加到 v0的过程中,做匀变速运动 C.小球先做加速度减小的变加速运动,后做匀速运动 D.小球的最大速度为 6 mg πηr 9.如图是用于研究光电效应的实验装置,图是氢原子的能级结构。实验发现 4n  跃迁到 2n  时 发出的某种光照射图实验装置的阴极时,发现电流表 示数不为零,慢慢移动滑动变阻器触点 c,发现电压 表读数大于等于0.8V时,电流表读数为零,下列说 法正确的是( ) A. 4n  跃迁到 2n  的光电子最大初动能为 2.55eV B.滑动变阻器触点 c应该向 a侧慢慢移动,直到电流表读数为零 C.其他条件不变,一群氢原子处于 4n  能级跃迁发出的光,总共有 3种光可以发生光电效应 D.用不同频率的光子照射该实验装置,记录电流表恰好读数为零的电压表读数,根据以上频率和 电压可以精确测量普朗克常数 10.目前,我们学习过的核反应有 4种类型:核衰变、核裂变、核聚变和人工核转变。下列关于核 3 方程属于何中类型判断正确的是( ) A. 24 241 0 11 12Na Mg e  是β衰变 B. 235 1 140 94 1 92 0 54 38 0U n Xe Sr 2 n    是核裂变 C. 19 4 22 19 2 10 1F He Ne H   是核聚变 D. 238 234 94 92Pu U X γ   是人工核转变 三、实验题 11.(8分)为了探究加速度与力、质量的关系,某 物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验装置。将表面 粗糙、一端装有定滑轮的长木板固定在水平实验台上, 木板左端固定有打点计时器,滑块右侧固定一个轻质 小滑轮。钩码和拉力传感器通过绕在滑轮上的轻细绳 相连,细绳与长木板平行。先接通电源,计时器开始打点,再静止释放滑块,滑块在钩码的作用下 开始在长木板上运动(忽略滑轮与细绳间的摩擦,重力加速度 g取 210m/s )。 (1)某次实验时,小组成员将打点计时器接到频率为 50Hz的交流电源上,实验中,拉力传感器 显示的示数为 5.7N,得到一条纸带,打出的部分计数点如图乙所示(每相邻两个计

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