重庆市梁平区2022-2023学年八年级上学期期末质量监测生物试题

2022年秋八年级生物质量监测卷 考生须知： 1.本卷共6页，二个大题，满分100分。与地理共用90分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称、班级名称、学生姓名。 3.答案一律填涂或书写在答题卡上，在本卷上作答无效。 4.监测结束，请将本卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题，共40分） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有 个是最符合题目要求的，并将其字母符号正确填涂。) 1.下列动物与结构特点匹配正确的是() A.水螅一体表有刺细胞 B.缘虫一消化器官发达 C.蛔虫一有口无肛门 D.蚯蚓一身体呈辐射对称 2.下列有关动物形态结构和生殖特征的描述错误的是( A.大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸 B.日本血吸虫的成虫在钉螺内交配、产卵 C.乌贼体内有退化的贝壳 D.蜥蜴在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳 3.蚯蚓、蝗虫、蝌蚪和乌龟是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是( A.肺、鳃、体壁、气管 B.体壁、气管、肺、鳃 C.肺、鳃、气管、体壁 D.体壁、气管、鳃、肺 4.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了三种动物的捕食关系。下列有关说法正确的是() A.形成的食物链为蝉→螳螂→黄雀 B.在生长过程中.蝉会定期脱皮螳螂不会 C.黄雀有与肺相通的气囊辅助呼吸 D.三种动物的飞行器官都是翼 5.下图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是( ① 3 (5 甲 A.图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿 B.①③④是门齿，②⑤是白齿 C.图乙牙齿的分化，与其肉食性生活相适应 D.牙齿的分化增强了动物对食物的消化能力 6.学习了动物的知识后，你会惊讶的发现有些动物“名不符实”例如“鲍鱼”、“娃娃鱼”、“鳄 鱼”、“鲸鱼”，那它们分别属于( ) 八年级生物质量监测卷第1页（共6页） A.甲壳动物 软体动物 爬行动物 鱼类 B.软体动物 两栖动物 鱼类 哺乳动物 C.软体动物 两栖动物 爬行动物 哺乳动物 D.甲壳动物 两栖动物 爬行动物 哺乳动物 7.“鹰击长空，鱼翔浅底”不同的动物有不同的运动方式，下列关于动物运动的叙述说法正确的 是( ) A.鱼类通过鳍划水完成运动 B.鸟类骨骼轻，薄、坚固.适于飞行 C.人端起水杯喝水时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张 D.蜈蚣靠刚毛运动 8.右图是同一实验条件下不同的动物所需要的“尝试与错误”次数的 曲线图。下列叙述正确的是() 200 次160 A.学习行为是脊椎动物特有的，无脊椎动物不具备学习行为 数120 0 B.动物的学习行为一旦形成，就不会改变 40 04 C.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少 斯蝗蛇鸡京痒大 蚓虫 猩 D.学习行为的获得借助个体生活经验和经历，不受遗传因素的影响 9.下列属于社会行为的是() A.鱼群洄游到产卵区产卵 B.遇敌害时，蜜蜂群会疯狂地反击 C.“四大家鱼”在不同的水层生活 D.成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏 10.动物在自然界中起着重要作用，下列分析对应不正确的是() A.利用周氏啮小蜂防治美国白蛾·这是无污染的“生物防治” B.利用“蝙蝠的回声定位”研究出雷达·这是仿生的应用 C.松鼠将松子储存在地下·促进生态系统的物质循环 D.苍耳果实可以挂在动物皮毛上-帮助植物扩大分布范围 11.下列属于枯草杆菌、酵母菌、青霉的共同特点的是() A.都具有细胞核 B.都能够形成芽孢 C.都进行孢子生殖 D.都靠分解现成的有机物生存 12.被誉为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德曾设计了一个巧妙的实验如图所示，有关分析 正确的是() 年后 一天后 肉汤澄清 打破瓶颈肉汤变浑浊 煮沸肉汤 A.该实验设计的不够严密，未设置对照 B.煮沸肉汤的目的是破坏肉汤中的营养 C.该实验的变量是瓶颈形状 D.实验结论是肉汤中的细菌来自空气 八年级生物质量监测卷第2页（共6页） 13.下列关于人类对细菌和真菌的利用.叙述正确的是() A.利用乳酸菌制作馒头、面包，产生的氧气使馒头、面包松软多孔 B.利用冰箱能延长食物保存期，是因为在低温下微生物不能繁殖 C.制作泡菜需要适宜的温度，保证酵母菌的活性最大 D利用甲烷细菌分解作物秸秆、人畜粪尿，能产生清洁能源甲烷 14.下列关于病毒的叙述正确的是() A.病毒没有细胞结构，繁殖方式是分裂生殖 B.病毒不能独立生活，必须寄生在人体细胞内 C.病毒有蛋白质外壳和遗传物质构成 D.病毒能用低倍镜观察 15.右图中1一4表示某些生物概念之间的关系，下列选项符合图中所示关系的是( A.1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蝾螈 B.1种子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉 3 C.1孢子植物、2苔薛植物、3蕨类植物，4紫菜 D.1无脊椎动物、2扁形动物、3节肢动物、4蛔虫 16.为探究两种抗