内容正文:
第一部分教材复习筒
第七讲
压强
知识清单·过基础
知识点一压强
匀、形状规则的
对水平面的压强
1压力
计算,例如长方体、圆柱体等)
(1)①定义:
作用在物体表面的
3.增大、减小压强的方法及实例
力,叫压力.
类型
方法
实例
②大小:取决于弹性形变的程度,与重力大
小无关
上的物体,在不施加外
受力面积一定
力时,压力大小恰好
重力
下列实例中,属于增大
增大压力
压强的是
③方向:总是
于被压物体表面且
增大
属于减小压强的是
指向被压物体
压强
④作用点:在被压物体的
上
①推土机安装有履带;
三种情景中物体对平面的压力示意图。
②飞镖的头很尖:③载
重汽车装有很多车轮:
④蚊子有尖尖的口器:
⑤现代建筑中采用空
心砖:⑥冰鞋上装有冰
(2)压力作用效果的影响因素:压力大小
减小
刀:⑦压路机碾子的质
压强
量很大:⑧书包有宽大
2.压强
压力一定,增大
的背带
受力面积
(1)定义:在物理学中,物体所受
与
之比叫做压强
(2)公式p-号
知识点二液体压强
1.液体压强
P表示压强,单位为帕斯卡,简称帕,
(1)产生原因:液体由于受到
作用
符号为Pa,1Pa=1N/m2
且具有流动性,液体内部向
方向
F表示压力,单位为N
都有压强。
S表示受力面积,单位为m
(2)特点
变形公式:压力F=
:受力面积S=
①在液体内部同一深度处,向各个方向的
压强都
推导公式p=F
=mg=
②液体密度一定时,深度越
,压强
越大
(此公式适用于质地均
③深度相同时。
越大,压强
物理)55■
越大
意大利科学家托里拆利通过
法的
2.公式
思想,将标准大气压转换成
mm高
p=
水银柱产生的液体压强.计算大气压强的
P表示压强,单位为Pa
数值的过程如下:P%=P水银=P水银gh三
p表示液体密度,单位为kg/m
13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈
h表示液体某处的深度,单位为m
Pa.
推导公式:液体对容器底的压力F=
2.大气压的应用实例:用吸管喝饮料、吸盘式
=G·该公式
挂钩、活塞式抽水机、茶壶盖上的小孔、钢
中的G指的是容器底部
柱状
笔吸墨水等
液体的重力,并不是液体的实际重力.当容
知识点四流体压强与流速的关系
器是正柱体时,液体对容器底部的压力
1,流体压强与流速的关系:流体中流速越大
液体的实际重力.
的位置,压强越
3.连通器
2.飞机的升力:如图所示,飞机飞行时机翼上
(1)定义:上端开口、下端连通的容器,
方的空气流速
下方的空气流速,
(2)特点:连通器里装相同液体,且液体不
于是机翼上方受到的空气压强P,
流动时,连通器各部分中的液面高度总
下方受到的空气压强P2,这样机翼上、下表
面就形成了向
的压强差。
(3)应用举例:茶壶、排水管内的U形“反
水弯”、锅炉水位计、船闸、地漏、乳牛自动
喂水器等。
知识点目大气压强
、易错小判关于压力和压强,下列说法中,
1.大气压强
对的在括号内打“√”,错的在括号内打
(1)产生原因:空气受到重力作用且具有流
“×”
动性,空气朝各个方向都存在压强
1.压强是用来表示压力作用效果的物理量
(2)特点:海拔越高,大气压越
沸点
()
越
2.在探究“压力的作用效果与哪些因素有
(3)验证实验:
实验(第一
关”的实验时,采用的主要实验方法是控
个证明了大气压存在)、覆杯实验,瓶吞鸡
制变量法和转换法(
蛋实验等
3.人静止地站在水平地面上时,对地面的压
(4)测量实验:
实验(第一个
力就是人的重力(
测量了大气压的数值)
4.推土机的履带做得宽大是为了减小对地
0-直空
面的压强(
5.刀刃磨得锋利,是为了增大切菜时的压力
■56(物理
第一部分教材复习筒
6.在同种液体的同一深度处,液体向各个方
8.向两张纸中间吹气,两张纸向中间靠拢,
向的压强大小都相等(
这是因为流体中流速越大的位置压强越
7.证明大气压存在的实验是托里拆利实验
小()
(
知识点五教材图片剖析
教材核心考图
常考命题点演练
命题点!物理实验方法
(1)橡皮膜向左侧凸起,由此可以判断
(选填“左”或“右”)侧液体的
隔
板
压强大,我们将这种实验方法叫做
橡皮膜的作用是
4
命题点2液体压强
(图一,人教八下P38)
(2)如果橡皮膜两侧是同种液体,图示现象说明液体压强与
有关
命题点!大气压
(1)此装置利用
来自动供水:槽内水面在瓶口以上时,瓶内水不
会下落流出,这是因为瓶口处的大气压
(选填“小于”“等于”或“大
于”)瓶内水的压强与瓶内气体压强之和。
命题点2大气压、液体压强与固体压强
(图二,人教八下P43)
(2)随者水分的蒸发,槽内水位降到恰好与瓶口相平(没有空气进入瓶内),
此过程中瓶口处的压强
,槽内水对水槽底部的压强
,该装
置对水平桌面