（暑期提升）4.3 电和磁 真题练习 六年级上册科学 教科版（2017秋）

（暑期提升）4.3 电和磁 真题练习 六年级上册科学 教科版（2017秋） 1．下面现象说明通电导线产生的是与磁相似的物质，而不是与铁相似的物质的是（    ）。 A．通电导线让小磁针发生偏转 B．通电线圈让小磁针偏转现象更明显 C．通电线圈可以检测废电池 D．通电导线改变方向，小磁针偏转方向改变 2．“探究通电导线周围是否产生磁性”时，我们将简单电路中的小灯泡移除的目的是（    ）。 A．使电路短路，增大电流 B．避免小灯泡发光而干扰实验观察 C．减少电能损耗 D．操作更方便 3．下列情况中，不能使指南针发生偏转的是（    ）。 A．用通电导线靠近指南针 B．用铜丝靠近指南针 C．用铁丝靠近指南针 4．奥斯特实验说明了（    ）。 A．通电导体的周围存在磁场 B．导体周围存在磁场 C．磁体的周围存在磁场 D．铜导线的周围存在磁场 5．“通电导线靠近指南针”实验中，能使指南针偏转角度增大的是（    ）。 A．改变电池的连接方向 B．再串联一节电池 C．通电的导线换长一些 6．改变电磁铁的导线缠绕方向，同时再改变电磁铁连接电池正负极的方向，此时电磁铁（    ）。 A．南北极改变 B．南北极不变 C．没有南北极 D．都是南极 7．奥斯特实验中，通电导线旁小磁针的偏转现象证明了（    ）。 A．电能可以转化成磁能 B．磁能可以转化成电能 C．电和磁可以相互转化 8．在其他条件相同的情况下，电磁铁线圈匝数为（    ）时，电磁铁磁性最强。 A．20圈 B．40圈 C．60圈 9．下图中，通电后观察到指南针的变化最大的是（    ）。 A． B． C． 10．下列能使指南针偏转角度增大的是（    ）。 A．改变电池的连接方向 B．再串联一节电池 C．通电的导线换长一些 D．改变线圈缠绕方向 11．通过适当的装置，生活中的大部分磁能都可以由 能转换而来。 12．丹麦科学家 首先发现通电导线能产生 。 13．1820年，丹麦科学家( )在一次实验中发现让通电的导线靠近指南针，指南针会发生偏转。 14．1820年，丹麦科学家 在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了 。 15．用电池做磁偏转实验时，不能将电池长时间短路接通。( ) 16．把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会变小。( ) 17．1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。( ) 18．电磁铁由铁芯和线圈组成。( ) 19．磁铁的磁极在磁铁的中间。( ) 20．请将下列实验步骤进行排序。 ( )把拉直的导线靠近指南针上方，接通带小灯泡的电路，观察指针是否偏转 ( )把拉直的导线靠近指南针上方，接通不带小灯泡的电路，观察指针是否偏转 ( )组装一个可以点亮小灯泡的电路 ( )把电路中的小灯泡拿掉，把导线直接连在电池两根 ( )记录实验现象，分析得出实验结论 21．亚茹将简单电路连接好以后，闭合开关，小灯泡发光了。她把导线接近一堆碎铁屑时，发现有些铁屑附着在导线外皮上。当开关断开时，这些铁屑掉落。重复几次，观察到同样的现象。我们如何解释这种现象？ 22．做制作电磁铁实验，说明电磁铁有什么性质？ 23．在探究“通电导线产生磁性”的实验中，我们发现“指南针偏转角度的大小与通电导线离指针的距离有关”。请完成以下实验方案的设计。 （1）实验问题：指南针偏转角度的大小与通电导线离指南针的距离有关吗？ （2）改变的条件： 。 （3）不改变的条件： ， 。 （4）实验注意： （i）通电导线在接近指针时，应将 放置在指针的上方。 （ii）为避免电路 损坏，应及时切断电流。 （5）实验结论：指南针偏转角度大小与 离指南针的距离有关。通电导线指针距离近，指针偏转角度 ；通电导线离指针距离远，指针偏转角度 。 24．下图是某同学做“通电导线产生磁性”的实验过程，请你根据所学知识，回答下列问题。 （1）仔细观察左图，我们能得出的结论： 。     （2）仔细观察右图，我们能得出的结论： 。     （3）在左图的电路中连接一个小灯泡会出现的现象： 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【详解】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。丹麦科学家奥斯特在一次实