3.2自然保护区与生态安全（分层练习）-【精彩课堂】2022-2023学年高二地理同步优质课件+练习（湘教版2019选择性必修3）

3.2《自然保护区与生态安全》分层练习 解析版 【基础练】 曼扎塘湿地自然保护区是若尔盖湿地的重要组成部分，位于黄河上游河曲地区。整个保护区划分为三大功能区，15条溪流汇入。阿万仓湿地公园是若尔盖、曼扎塘湿地的核心区，是世界上保存最原始、最完好的泥炭地。据此完成下面小题。 1．推测该核心区形成的主要因素是（   ） A．经济 B．地貌 C．位置 D．人口 2．该自然保护区的各功能区发展定位正确的是（   ） A．核心区禁止放牧，绝对禁止开展经营活动 B．实验区内不可以进行有关的基础设施建设 C．缓冲区内可以开展科研、调查和经营活动 D．生态旅游、宣教活动除了核心区都可进行 【答案】1．B 2．A 【解析】1．阿万仓湿地公园是若尔盖、曼扎塘湿地的核心区，该核心区是湿地，它的形成主要受自然地理要素气候，地形，水文等要素作用形成，B正确，人文地理要素如经济，位置，人口等对湿地的形成影响不大，ACD错误；故选B。 2．该自然保护区核心区严格禁止任何单位和个人进入(除特殊的科学研究和环境监测活动)，禁止一切经济活动，A正确；实验区内可进行科研试验、教学参观、旅游、物种驯化繁殖等活动，允许进行与科研相关的基础设施建设，B错误；缓冲区严格禁止旅游和生产经营活动，C错误；生态旅游、宣教活动等只能在实验区内进行，D错误。故选A。 【点睛】自然保护区的结构：按国际惯例，自然保护区可划分为核心区、缓冲区和实验区，分别执行不同的生态保护标准，采取不同的保护措施。核心区 ：严格禁止任何单位和个人进入(除特殊的科学研究和环境监测活动)；缓冲区：严格禁止旅游和生产经营活动；实验区 ：可进行科研试验、教学参观、旅游、物种驯化繁殖等活动。 “城市双修”是以生态修复和城市修补为内容，集市民对美好生活中生态品质和内涵诉求于一体的复杂系统工程。下图为“城市双修”工程实施价值导向。据此完成下面小题。 3．“城市双修”理念的核心是（   ） A．经济发展 B．生态修复 C．为人服务 D．城市修复 4．根据“城市双修”理念，提升城市品质应采取（   ） ①开展水系治理、山体修复、绿化空间建设与管理工作 ②完善城市空间布局、基础设施建设、公共服务、景观风貌等 ③主动保护、传承和提升彰显城市特色的历史遗迹、文化遗址 ④坚决拆除并重建与城市活力不协调的结构老化、功能失效、空间割裂的城市单元 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 5．“城市双修”理念产生有利于城市的（   ） ①空间增长模式由质的优化转变为量的增长  ②发展方式由投资驱动转向创新驱动 ③空间利用方式由粗放建设转向精细化管理  ④建设模式由城市治理转向城市管理 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】3．C 4．D 5．B 【解析】3．结合“城市双修”概念及图示可知，经济发展不是城市双修的核心内容，A错误；生态修复和城市修复是“城市双修”的具体内容，BD错误；“城市双修”是以人本主义为核心的，即核心是为人服务，C正确。故选C。 4．据图可知，①属于城市生态范畴，②④属于城市品质范畴，③属于城市内涵范畴，D正确，ABC错误，故选D。 5．“城市双修”理念有利于中国城市空间增长模式由量的增长转向质的优化，①错误；发展方式由投资导向转向创新驱动，②正确；空间利用由粗放式空间建设转向精细化品质提升，③正确；“城市双修”包含生态修复和城市修补，建设模式应由城市管理转向城市治理，④错误。综合上述分析，①④错误，②③正确，B正确，ACD错误，故选B。 【点睛】集中处理城镇污染物、提升环境质量，平整土地、完善基础设施、绿化等，可改善城乡居住环境，增强区域社会和谐，有利于城镇化和区域发展的相互促进。 “珊瑚屋”是用珊瑚当墙，茅草搭盖而成。数百年以来，广东省徐闻县海边居民采掘珊瑚石，作为建筑材料，建造了大量的“珊瑚屋”。近十几年来，国家对珊瑚礁进行了保护，严禁采掘海中的珊瑚礁。目前，有关专家学者呼吁对现存“珊瑚屋”进行开发性保护。下图示意徐闻县地理位置及“珊瑚屋”景观。据此完成下面小题。 6．影响早期“珊瑚屋”建造的主导因素是（   ） A．地形 B．气候 C．土壤 D．科技水平 7．“珊瑚屋”所在地区（   ） A．多雷暴天气 B．以高原为主 C．海岸线平直 D．地表水丰富 8．目前，有关专家学者呼吁对现存“珊瑚屋”进行开发性保护的主要目的是（   ） A．进行民俗教育 B．调节小气候 C．减弱温室效应 D．保护生物多样性 【答案】6．B 7．A 8．A 【解析】6．根据材料““珊瑚屋”是用珊瑚当墙，茅草搭盖而成。数百年以来，广东省徐闻县海边居民采掘珊瑚石，作为建筑材料，建造了大量的“珊瑚屋””可知，珊瑚石耐水防潮，茅草屋顶有利于滤水，是适应了广东徐闻县极端湿热气候的建筑产物，即影