1.1 坚持改革开放 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

九年级道德与法治我们要学些什么呢？ 九年级上册 富强与创新 民主与法治 文明与家园 和谐与梦想 踏上强国之路 创新驱动发展 追求民主价值 建设法治中国 守望精神家园 中华一家亲 中国人 中国梦 建设美丽中国 教材解读 思考：从目录中可以看出九年级上册的内容是围绕什么展开的吗？ 本册教材分析： 教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。 第一单元 富强 与 创新 改革开放 “富强”与“改革”、“创新”的关系?（单元导语） ①改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。 ②创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。以改革释放创新活力，让亿万中国人在创新创业中过上幸福美好的生活 。 ③扬起改革创新的风帆，以改革释放创新活力，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。 第一课 踏上强国之路 第1课时 坚持改革开放 部编版道德与法治九年级上册课件 改革 开放 对内改革 对外开放 改掉旧的、不合理的东西，使之更加合理完善. 积极主动走出去，敞开大门请进来. 注意： 改革开放包括对内改革和对外开放，改革开放≠对外开放 改革开放是强国之路（√ ）， 对外开放是强国之路（× ）。 基本国策. 4 1.政治认同：感受中国共产党带领中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大历程。拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路、富民之路； 2.道德修养：自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义； 3.法治观念：提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象； 4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感； 5.责任意识：感受国家富强、社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策，树立国家主人翁意识。 核心素养： 自主学习P2-P8,思考问题： 1. 为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？（3页） 2.改革开放是如何促进发展的？（4页） 3.中国腾飞的表现？（6页） 4.改革开放的地位？（5页） 5.中国共产党的初心和使命？（8页） 问题指导 改革开放促发展 1978 - 2023 第一部分 改革开放是推动中国发展的根本动力 1.改革开放的背景： 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午战争 中法战争 八国联军侵华战争 ①近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。 ②强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。 ①由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，近代中国遭受了前所未有的苦难。②强国富民成为中华民族一百多年来矢志不渝的奋斗目标。 1. 改革开放的背景 强国富民之梦 鸦片战争 第二次 鸦片战争 甲午战争 八国联军侵华战争 想一想： 谁能带领中华民族实现强国富民的目标呢？又做出哪些努力呢？ 1919 反抗 耻辱 1840 起航 1949 飞跃 1978 拼搏 1956 鸦片战争 五四运动 新中国成立 三大改造完成 改革开放 新民主主义革命 社会主义革命 13 （1）首先，中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命。 意义：建立了中华人民共和国，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，彻底废除了列强强加给中国的不平等条约和帝国主义在中国的一切特权。饱经苦难的中华民族终于站起来了。 （2）其次，中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命。 意义：确立了社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。 （3）第三，中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。 意义：极大地激发了广大人民群众的创造性，极大解放和发展了社会生产力，极大增强了社会发展活力。人民生活显著改善，国家综合国力显著增强，国际地位显著提高。 2.为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？ 完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，彻底结束半殖民地半封建社会。 1 完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度。 2 1949年 新中国成立 1956年 三大改造完成 1978年 三中全会 进行改革开放新的伟大革命，迎来了从站起来到富起