2022-2023学年高中英语时文外刊教学设计:The World May 1st -May, 31st

2023-07-17
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特供

内容正文:

The World(0501-0531)材料分析和教学目标: 本次选用的材料:①《洛杉矶时报》的At long last, Charles III wears his crown (查理三世终于戴上了他的王冠)、②《泰晤士报》的Beijing acclaims its first male chess champion(丁立人勇夺国际象棋男子个人世界冠军)、③《苏格兰》的Going Cap In Hand(拯救苏格兰手工帽)、④《国家地理》的Disappearing Act(玻璃蛙的隐身术)和⑤《青少年周刊》的Sudan agrees to stop fighting for a week (苏丹同意停火一周)、⑥《国家地理》的Countdown to a Kilonova(罕见的天文现象:千新星)、⑦BBC新闻报道。通过语法填空、阅读理解、分析长难句、翻译句子、听力填空和词汇拓展等方式,让学生从多角度提升学习兴趣,提高分析句子、运用词块和听力能力。外媒英语新闻可以让学生体验真实语境下的语言运用,拓展学生的国际视野,了解时事,逐步提升跨文化沟通能力,形成正确的世界观、人生观和价值观。 教学思路: Part 1: News Report 1《洛杉矶时报》2023年5月7日A3版面 At long last, Charles III wears his crown 查理三世终于戴上了他的王冠 【设计意图】通过语篇填空的形式帮助学生理解新闻的主要内容,同时训练语言语法的运用能力:在语篇的视角下如何正确使用所给词汇,根据语法规则确定词汇的正确形式,使得文章通顺,激活学生的思维和语言。该新闻主题语境是关于“人与社会”中“重大政治、历史事件,文化渊源”这一子主题,通过学习让学生了解查理三世加冕仪式情况。 【设计意图】对文本中的词汇进行解读,并通过翻译句子对其进行巩固。 【设计意图】对文中的两个句子进行翻译练习,对其中单词、词组、句法进行巩固并关注句子结构。 Part 2: News Report 2《泰晤士报》2023年5月2日28页 Beijing acclaims its first male chess champion 丁立人勇夺国际象棋男子个人世界冠军 【设计意图】通过语篇填空的形式帮助学生理解新闻的主要内容,同时训练语言语法的运用能力:在语篇的视角下如何正确使用所给词汇,根据语法规则确定词汇的正确形式,使得文章通顺,激活学生的思维和语言。该新闻主题语境是关于“人与社会”中“社会热点”这一子主题,通过学习让学生了解丁立人获得国际象棋男子冠军的情况。 【设计意图】对文本中的词汇进行解读,并通过翻译句子对其进行巩固。 【设计意图】对文中的两个句子进行翻译练习,对其中单词、词组、句法进行巩固并关注句子结构。 Part 3: News Report 3《苏格兰》2023年5月刊 8页 GOING CAP IN HAND拯救苏格兰手工帽业 【设计意图】通过语篇填空的形式帮助学生理解新闻的主要内容,同时训练语言语法的运用能力:在语篇的视角下如何正确使用所给词汇,根据语法规则确定词汇的正确形式,使得文章通顺,激活学生的思维和语言。该新闻主题语境是关于“人与社会”中“社会热点”这一子主题,通过学习让学生了解拯救苏格兰手工帽业的情况。 【设计意图】对文本中的词汇进行解读,并通过翻译句子对其进行巩固。 【设计意图】对文中的两个句子进行翻译练习,对其中单词、词组、句法进行巩固并关注句子结构。 Part 4: News Report 4《国家地理》2023年5月刊BREAKTHROUGHS版面 Disappearing Act 玻璃蛙的隐身术 【设计意图】通过语篇填空的形式帮助学生理解新闻的主要内容,同时训练语言语法的运用能力:在语篇的视角下如何正确使用所给词汇,根据语法规则确定词汇的正确形式,使得文章通顺,激活学生的思维和语言。该新闻主题语境是关于“人与自然”中“自然科学研究成果”这一子主题,通过学习让学生了解玻璃蛙的隐身术。 【设计意图】对文本中的词汇进行解读,并通过翻译句子对其进行巩固。 【设计意图】对文中的两个句子进行翻译练习,对其中单词、词组、句法进行巩固并关注句子结构。 Part 5: News Report 5《青少年周刊》2023年5月27日刊 3页 Sudan agrees to stop fighting for a week苏丹同意停火一周 【设计意图】通过语篇填空的形式帮助学生理解新闻的主要内容,同时训练语言语法的运用能力:在语篇的视角下如何正确使用所给词汇,根据语法规则确定词汇的正确形式,使得文章通顺,激活学生的思维和语言。该新闻主题语境是关于“人与社会”中“社会热点问题”这一子主题,通过学习让学生了解苏

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