19《咕咚》（课件）统编版语文一年级下册

咕咚 熟：成熟，植物的果实或种子长成。 造句：秋天到了，果园里的苹果熟了。 词语解释 拔腿：迈步。 造句：他答应了一声，拔腿就跑了。 造句： 皮球正好掉到井里。 逃命： 热闹： 正好： 恰好；刚好。 逃出危险的环境以保全生命。 造句：地震来了，人们四处逃命。 （景象）繁盛活跃。 造句：广场上人山人海，十分热闹。 哪位同学见过木瓜，谁来说一说木瓜有什么特点？ 金黄色、椭圆形的、比较大…… “咕咚”，哪位同学能够模仿一下木瓜掉进湖里的声音吗？ 5 “咕咚”来了，快逃命啊！ 6 “咕咚”是什么？课文中有哪些动物被“咕咚”吓得逃命？ 木瓜掉进湖里的声音。 兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象。 7 兔子听到了什么声音？是怎么做的？ 8 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫“不好啦，‘咕咚’可怕极了！” 1.最先听到“咕咚”声的是谁？ 2.兔子听到“咕咚”声是怎么做的？ “咕咚”来啦，“咕咚”太可怕啦！ 咕咚来啦！咕咚来啦！ 兔子为什么跑？ 兔子听见这又大又响的咕咚声很害怕，吓跑了。 为什么动物们“一个跟着一个跑起来”，还“一边跑一边叫”？ 因为这些动物只看到小猴子和小兔子在跑，又听到小猴子喊“咕咚”来了，让大家快跑，就信以为真，以为真有危险，所以就“一个跟着一个跑起来”，还“一边跑一边叫”。 “大伙 ”指狐狸、山羊、小鹿。他们也跟着跑起来，边跑边喊：“快逃命啊，‘咕咚’来了！” 它们认为“咕咚”是一种可怕的东西，要来吃它们了。 “大伙 ”指谁？“大家伙儿”是怎么做的？ 它们为什么叫“快逃命啊”？ 想一想：动物们一个跟一个跑起来，他们边跑边会想些什么？ 听到咕咚的声音，兔子拔腿就跑，别的动物见了，也跟着跑。只有野牛听到动物们的喊声，没有盲目地跟着跑，而是冷静地先问大象，再问大伙，最后问兔子，追问事情的缘由。 听到“咕咚”的声音，兔子、小猴子、狐狸、山羊、小鹿、野牛各有怎样的表现？ 说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。 动物们是因为不思考、盲目跟从，根本没考虑兔子说得对不对，在看见兔子一边跑一边叫“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”时没有问清原因，就跟着兔子一起跑。野牛拦住大象，问“咕咚”在哪里，并领着大家到湖边去看。最后揭开了“咕咚”是木瓜掉进水里的声音这个谜底。 大象看见了，也跟着跑起来。野牛拦住他，问：“‘咕咚’在哪里，你看见了吗？”大象说：“没看见，大伙都说‘咕咚’来了。” 野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里？你们看见了？” 木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。 动物们跟着兔子跑起来，边跑边喊快逃命！ 兔子领着大家来到湖边，看到木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。 课文的最后，为什么大伙“你看看我，我看看你，都笑了”？ 因为小兔子领着大家来到湖边，大伙正好看见了“咕咚”——木瓜成熟后掉进湖里发出的声音，发现并没有小兔子和小猴子说的那样可怕，而且也不是什么怪物，只是一个木瓜而已。大家为自己之前的行为感到好笑，所以大伙“你看看我，我看看你，都笑了”。 遇事先问个为什么，弄清事实真相。 说一说： 学完这篇课文，你有什么收获？ 读了这篇故事，说说你最喜欢故事里的谁？为什么？ 我最喜欢野牛，因为他遇到事情的时候不慌张，也不盲目跟风，敢于问出心里的疑惑。 20 遇事要多动脑筋、 不要盲从 兔子 咕 咚 跑 猴子 跟着跑 狐狸、山羊、小鹿、大象 跟着跑 野牛 回去看 熟透的木瓜 结构梳理 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。 dào（ ） 掉下来 diào（ ） √ . shú（ ） 木瓜熟了 shóu（ ） √ . 课堂演练 跟（ ） （ ） 很（ ） （ ） 怕（ ） （ ） 拍（ ） （ ） 怕羞 跟着 脚跟 很好 很快 害怕 拍打 拍球 二、辨一辨，再组词。 课文讲了一件什么事？ 一只小兔听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。 24 $