第一单元课题3 走进化学世界 第2课时 同步分层作业-2022-2023学年九年级化学人教版上册

2023-07-17
| 5页
| 141人阅读
| 3人下载

内容正文:

课题3 走进化学世界 第2课时 物质的加热 连接仪器装置和仪器的洗涤 分层作业 【基础达标】 1. 化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器用途不正确的是(  ) 2. 某同学在做“给液体加热”实验过程中,下列操作正确的是(  ) A. 试管口对着自己或他人 B. 液体的量超过试管容积的1/3 C. 没有擦干试管外壁的水便开始加热 D. 先用外焰均匀加热,再固定位置加热 3. 以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是(  ) 4. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是(  ) A. 少量酒精洒在桌面上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖 B. 为了便于观察,给试管里的液体加热时试管口应对着自己 C. 手拿试管给试管内的固体加热 D. 加热后的试管应立即用冷水冲洗 5. 给50ml液体加热,需要使用的仪器是下列中的(  ) ①试管 ②烧杯 ③试管夹 ④酒精灯 ⑤蒸发皿 ⑥石棉网 ⑦铁架台(铁圈) ⑧坩埚钳 A. ①③④ B. ②④⑦ C. ②④⑥⑦ D. ④⑤⑧ 6. 下列用试管刷刷洗试管的一些操作方法中,不正确的是( ) A. 把试管刷伸入附有污物之处,转动试管刷多次 B. 稍稍用力,适当地抽动试管刷,上下抽动的幅度不要过大 C. 适当地用转动和抽动的方法结合起来刷洗 D. 上下用力抽拉试管刷 7. 加热时,可能导致试管、烧杯等玻璃容器炸裂,其原因可能是: (1)玻璃容器  有水,未擦拭干净就加热。 (2)玻璃容器底部与    接触。 (3)给烧杯加热时,底部没有垫上    。 (4)给试管中的固体加热时,试管口没有 。 (5)加热完的玻璃容器,立即用   。 【能力提升】 1. 下列仪器都能直接加热的一组是( ) A. 锥形瓶、量筒 B. 试管、燃烧匙 C. 烧瓶、烧杯 D. 试管、烧杯 2. 下列化学实验的操作中,正确的是( ) A. 用100 mL量筒量取9.5 mL 水 B. 用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中 C. 向试管中滴加液体时,滴管应垂悬在试管口上方,并不接触试管 D. 用天平称量没有腐蚀性的药品时,可以用手直接拿取砝码 3. 下列实验操作中,两者必需接触的是(  ) A. 向试管中滴加试剂时,胶头滴管与试管 B. 向试管中倾倒液体试剂时,试剂瓶口与试管口 C. 用酒精灯给试管加热时,试管与酒精灯 D. 用酒精灯给试管加热时,试管与手 4. 仪器的用途及使用注意事项都正确的是(  ) 加热;使用后吹灭并盖上灯帽 吸取液体;滴管口向上防止液体流出 测量液体体积;不能被加热 称量药品;药品直接放置于天平上 A B C D 5. 下列实验操作错误的是(  ) 6. 若在试管中加入2-3毫升液体再加热,正确的操作顺序是(  ) ①点燃酒精灯进行加热;②在试管中加入2-3毫升液体;③用试管夹夹在试管的中上部;④将试剂瓶的瓶盖盖好,放回原处。 A. ①②③④ B. ③②④① C. ②④③① D. ④③②① 7. 如图所示,有关检查装置气密性的说法正确的是(  ) A. 把导管的一端浸在水里,用手紧握试管,有气泡冒出说明装置漏气 B. 只能用手握试管,改变试管温度 C. 塞紧带导管的胶塞,即可保证气密性良好 D. 原理是利用密闭装置内的空气受热膨胀,压强变大,有空气从导管口逸出 8. 玻璃仪器洗干净的标志是(  ) A. 透明清凉无脏污 B. 内壁上有少量水珠 C. 内壁上的水成股留下 D. 内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下 9. 下列实验操作错误的是(  ) 10. 基本的实验技能是学好化学的基石。下列是化学实验室中常见的基本操作,据图回答下列问题: (1)如图A所示,手握细口瓶倾倒液体时,细口瓶贴标签的一面要      ,细口瓶的塞子要   在桌面上。  (2)如图B所示,用完酒精灯后,必须用灯帽盖灭,盖灭后轻提一下灯帽,再重新盖好。对其原因的叙述不正确的一项是  (填序号)。  A.平衡气压,方便取下灯帽 B.挥发水分,利于点燃酒精灯 C.减少挥发,利于节约酒精 (3)如图C所示,用酒精灯加热试管里的液体时: ①试管里的液体不应超过试管容积的   。  ②先对试管进行   ,然后用酒精灯的 对准药品所在部位加热。  (4)如图D所示,如果试管内壁附有不易洗掉的物质时,清洗试管一般先用试管刷,须    ,但不

资源预览图

第一单元课题3  走进化学世界 第2课时 同步分层作业-2022-2023学年九年级化学人教版上册
1
第一单元课题3  走进化学世界 第2课时 同步分层作业-2022-2023学年九年级化学人教版上册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。