第五单元 第一章 动物的主要类群 专题训练(一) 不同动物类群的特征-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册生物人教版（安徽）

RJ 生 物 8年级 上册 -- 专题训练(一)　不同动物类群的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 专题训练(一)　不同动物类群的特征 -- 专题训练(一)　不同动物类群的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 1.无脊椎动物： 触手 内胚层 外胚层 眼点 咽 环带 图片速填 -- 专题训练(一)　不同动物类群的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 鳃 外套膜 触角 气门 复眼 口器 图片速填 -- 专题训练(一)　不同动物类群的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 2.脊椎动物： 侧线 气囊 臼齿 犬齿 图片速填 -- 专题训练(一)　不同动物类群的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 1.蛞蝓又名鼻涕虫，身体柔软光滑，体内有退化的贝壳。某人因误食蛞蝓导致身体不适，到医院进行全面检查后，发现他被鼠肺线虫感染了脑部，使其患上嗜酸性脑膜炎。请据此回答下列问题。 达标训练 -- 专题训练(一)　不同动物类群的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (1)蛞蝓属于软体动物，主要在傍晚活动，其运动器官是　 　。  (2)蛞蝓的体表包裹　 　，可以保护柔软的身体。  (3)鼠肺线虫属于线形动物，食物由口进入体内，食物残渣由　 　排出体外。  肛门　 外套膜　 足　 达标训练 -- 专题训练(一)　不同动物类群的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (5)以上这个事例给你的启示是________________ 　。  用不认识的生物，防止病从口入(合理即可)　 ①身体呈圆柱形 ②消化结构复杂 ③体表有角质层 不随便触碰和食 (4)鼠肺线虫寄生在人体内，与这种生活方式相适应的特点是　 　(填序号)。  ③　 达标训练 -- 专题训练(一)　不同动物类群的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (1)兔狲常生活在海拔4000~5000米左右的高原荒漠，体表的毛　 　(填“长且密”或“短而疏”)，以应对寒冷环境。  2.兔狲是国家二级重点保护野生动物，全球有50%以上的兔狲分布在我国青海、西藏、新疆、甘肃等地。回答下列问题。 长且密　 达标训练 -- 专题训练(一)　不同动物类群的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (2)兔狲在面对金雕、雪豹等天敌的偷袭时，依靠发达的　 　系统，能灵敏感知危险并作出反应。  (3)与鸟类等其他脊椎动物不同，兔狲的生殖方式 为　 　，一定程度上提高了后代的成活率。  胎生　 神经　 达标训练 -- 专题训练(一)　不同动物类群的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 3.动物们开运动会，各种动物纷纷报名。请你根据下列参赛“运动员”的身份与特征等情况进行审核登记，并对获得冠军的部分选手进行重点分析。 参赛组 运动员名单 飞行组 丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、鹰、蝙蝠 游泳组 鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、鲨鱼、对虾 跳高组 东亚飞蝗、袋鼠、跳蚤、树蛙 短跑组 猎豹、麋鹿、兔、蜥蜴、蜗牛 达标训练 -- 专题训练(一)　不同动物类群的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (1)飞行组中没有脊柱的动物是　 　；胎生，哺乳的动物是　 　。  (2)游泳组中属于鱼类的动物数量是　 　(填数字)，体温恒定的动物是　 　。  鲸鱼　 2　 蝙蝠　 蜻蜓　 达标训练 -- 专题训练(一)　不同动物类群的特征 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (3)跳高组中，由于动物个体大小差异较大，裁判组决定用跳跃高度相当于自身体长的倍数来计算成绩。最终跳蚤以跳30厘米，约等于自身体长的220倍的成绩获得了冠军。跳蚤有三对足，触角粗短，口器锐利，因此应将它登记在　 　(填“环节动物”“软体动物”或“节肢动物”)一栏。而同在跳高组中的树蛙属于两栖动物，当它冬眠时，呼吸几乎依靠　 　进行。  皮肤　 节肢动物　 达