第五单元 第一章 动物的主要类群 第六节 鸟-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册生物人教版（安徽）

RJ 生 物 8年级 上册 -- 第六节　鸟 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第一章　动物的主要类群 第六节　鸟 -- 第六节　鸟 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　多种多样的鸟 1.生活环境：天空、陆地、水中。 2.种类数量：是脊椎动物中的第二大类群。 3.举例所包含的动物： 等。  大山雀、野鸭、丹顶鹤 自主预习 -- 第六节　鸟 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 4.鸟适于飞行的特点： (1)外形：呈　 　型，可减少飞行中空气的阻力。  (2)体表：体表覆羽，前肢变成翼。 (3)骨骼：轻、薄、　 　，有些骨内部　 　，可减轻体重。  中空　 坚固　 流线　 知识点2　鸟的主要特征 自主预习 -- 第六节　鸟 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (4)肌肉：　 　发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。  (5)视觉：视觉发达，有些可在疾飞中捕食。 (6)消化：食量大，　 　能力强。直肠很短，食物残渣能很快随粪便排出体外，减轻体重。  (7)呼吸：用肺呼吸，气囊可以辅助呼吸。 (8)心跳：频率快。 消化　 胸肌　 自主预习 -- 第六节　鸟 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 5.体温恒定： (1)恒温动物和变温动物：体温不会随着环境温度的变化而变化的动物叫　 　动物，如鸟。体温随着环境温度的变化而改变的动物叫　 　动物，如鱼、两栖动物、爬行动物。  (2)意义：恒定的体温增强了动物对环境的_______ 能力，扩大了动物的分布范围。  适应　 变温　 恒温　 自主预习 -- 第六节　鸟 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 6.繁殖：通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬的卵壳，起保护作用。 7.主要特征：体表　 　；前肢变成　 　； 有　 　无　 　；有　 　辅助　 　呼吸。  肺　 气囊　 齿　 喙　 翼　 覆羽　 自主预习 -- 第六节　鸟 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点3　鸟与人类生活的关系 8.鸟与人类生活的关系： (1)　 　等猛禽是鼠类的天敌，啄木鸟等能捕食农林害虫。  (2)鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中　 　的重要来源。  (3)鸟具有很高的　 　价值。  (4)鸟是生物圈的重要成员，是维持　 　的重要 因素，是人类生存和发展的重要伙伴。  生态系统稳定　 观赏　 动物蛋白　 猫头鹰　 自主预习 -- 第六节　鸟 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 归纳总结 鸟类的双重呼吸 (1)概念：每呼吸一次，空气经过肺两次，在肺内进行两次气体交换的呼吸方式。 自主预习 -- 第六节　鸟 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (2)过程： 自主预习 -- 第六节　鸟 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (3)意义：双重呼吸提高了气体交换的效率，飞行时可供给鸟类充足的氧气。 (4)注意：气囊只起到辅助呼吸的作用，不能进行气体交换。 自主预习 -- 第六节　鸟 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 巧学妙记 鸟的特征 鸟飞天上体覆羽， 前肢变翼喙无齿， 气囊辅助肺呼吸， 骨轻心快直肠短， 胸突流线适于飞。 自主预习 -- 第六节　鸟 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.“天高任鸟飞。”但有少数鸟类不能飞行。下列不能飞行的鸟类是( ) A.丹顶鹤 B.大山雀 C.企鹅 D.猫头鹰 C 基础巩固 -- 第六节　鸟 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.作为自然界的猛禽之一，鹰常常盘旋于高空中，敏锐的双眼发现猎物后，便快速俯冲捕捉鼠、兔等小型动物。下列可表示鹰喙的是( ) C 基础巩固 -- 第六节　鸟 精准备考用木牍 | 安徽名