第6单元 生命的延续 第20章 生物的遗传和变异 专题训练(三) 性状遗传规律的推断-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年八年级上册生物北师大版（安徽）

BS 生 物 8年级 上册 -- 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 -- 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 1.染色体、DNA和基因关系示意图： 染色体 DNA 图片速填 -- 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 2.人的常染色体和性染色体： 男 女 图片速填 -- 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 3.遗传图解： DD dd d D dd 图片速填 -- 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 1.人类白化病是由基因a控制的隐性遗传病。如图为某家族的白化病遗传情况，请分析并回答下列问题。 达标训练 -- 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (1)白化病患者皮肤与毛发出现明显的白化现象，原因是体内缺少了正常基因A，这说明基因与性状的关系是　 　。  (2)控制白化病的基因在亲子代间传递的“桥梁”是 　 　。  (3)图中⑤号个体为女性白化病患者，可推知①②号个体的基因组成分别为　 　，⑤号个体的基因组成是　 　。  aa　 Aa、Aa　 配子　 基因控制性状　 达标训练 -- 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (4)经基因检测发现⑥号个体不携带致病基因a，则其与⑤号个体婚配后生育的子代⑦号个体患白化病的概率是　 　。  0　 达标训练 -- 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 2.点翠是我国传统的首饰工艺，将翠鸟的羽毛黏着在首饰上，形成精美的图案。但由于翠鸟属于我国的保护动物，现代的点翠多为仿点翠，即利用养殖的鹦鹉掉落的羽毛进行制作。养殖场为准确繁殖出所需颜色的鹦鹉，对鹦鹉毛色的遗传进行了研究，结果如下表所示。回答下列问题。 达标训练 -- 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 组别 亲代配对 后代数量/只 黄色 蓝色 甲 蓝色×蓝色 ? 80 乙 黄色×蓝色 61 58 丙 黄色×黄色 63 20 达标训练 -- 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (1)鹦鹉羽毛的蓝色和黄色在遗传学上是一对 　 　。  (2)根据表中　 　组数据可以判断　 　是隐性性状。  (3)用D表示控制显性性状的基因，用d表示控制隐性性状的基因，请推测乙组亲本的基因型分别为 　 　。  Dd、dd　 蓝色　 丙　 相对性状　 达标训练 -- 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (4)表中甲组黄色后代的数量应为　 　只。  (5)现有一只黄色鹦鹉，需判断它的基因组成，可以将该黄色鹦鹉和蓝色鹦鹉杂交，若后代黄色鹦鹉所占比例为　 　，则其基因组成为Dd；若后代黄色鹦鹉所占比例为　 　，则其基因组成为DD。 1　 1/2　 0　 达标训练 -- 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 3.果蝇是遗传学研究的重要模式生物。如图1为果蝇家族的系谱图，图2为一对长翅果蝇交配后产下的子代果蝇的性状表现及数量。果蝇的残翅和长翅由一对基因控制(相关基因用A、a表示)。请回答下列问题。 达标训练 -- 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练 (1)果蝇的白眼、长翅、雄性，在生物学上称为 　 　。  (2)若果蝇的性别决定方式与人类相同，则图1中第三代8号个体的X染色体可能来自第一代的 _ (填数字)号个体。  (3)图2中，含显性基因的果蝇(个体)占全体子代的比例是　 　。  3/4　 3或4 性状　 达标训练 -- 专题训练(三)　性状遗传规律的推断 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 图片速填 达标训练