第一单元 运动的描述 章末复习 （讲义）-【大单元教学】高一物理同步备课系列（人教版2019必修第一册）

第一单元 运动的描述 章末复习 一、单元思维导图 2、 主要知识点 1．质点、参考系和坐标系 （1）质点：用来代替物体的有 的点．它是一种理想化模型． （2）参考系：为了研究物体的 而选定用来作为参考的物体．参考系除了研究对象本身可以任意选取．通常以地面或相对于地面不动的物体为参考系来研究物体的运动． （3）坐标系：为了 描述物体的位置及位置变化，需要在参考系上建立适当的坐标系． 2.位移和路程 位移 路程 定义 位移表示质点的位置变动，它是质点由初位置指向末位置的 路程是质点运动 的长度 区别 ①位移是 ，方向由初位置指向末位置 ； ②路程是 ，没有方向 联系 ①在单向直线运动中，位移的大小 路程 ; ②其他情况下，位移的大小 路程 3. 速度和速率 （1）平均速度：运动物体的 和运动所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，即，平均速度是 ，其方向跟 的方向相同．粗略描述物体在某段时间或某段位移内的运动快慢。 （2）瞬时速度：运动物体在某一时刻(或经过某一位置)的速度，叫做瞬时速度．瞬时速度能精确描述物体在某一时刻(或某一位置)的运动 ． （3）平均速率： 与时间的比值，不一定等于平均速度的大小． （4）瞬时速率：简称速率，等于瞬时速度的 ，是标量． 4. 加速度 （1）定义式：a＝；单位是m/s2. （2）物理意义：描述速度大小方向变化 的物理量． （3）方向：与 的方向相同． （4）物体加、减速的判定 ①当a与v同向时，物体 ． ②当a与v反向时，物体 三、重难点讲解 重难点一、对质点和参考系的理解 1．建立质点模型的两个关键点 （1）物体能否看成质点主要看题目中要研究的问题是什么．质点是对实际物体科学地抽象，是研究物体运动时对实际物体进行的近似，质点实际上并不存在． （2）物体能看成质点的几种情况 　 2．参考系的选取 （1）参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体，但被选为参考系的物体，我们假定它是静止的． （2）比较两物体的运动情况时，必须选同一参考系． （3）选参考系的原则是观测运动方便和描述运动尽可能简单． 【典例1】物理学中的“质点”是一种理想化模型，研究下列物体的运动时可视为质点的是（　　） A．计算轮船在海洋中的航行速度 B．研究车轮边缘的速度 C．研究运动员跳高的过杆动作 D．研究乒乓球的接发球技术 【典例2】宋代诗人陈与义出游时曾经作了一首诗：飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。其中“卧看漫天云不动”中的“云不动”是与什么作为参考系（　　） A．两岸 B．榆堤 C．诗人 D．飞花 【变式1】为了提高枪械射击时的准确率，制造时会在枪膛上刻上螺旋形的槽。这样，当子弹在枪管中运动时，会按照旋转的方式前进。离开枪管后，子弹的高速旋转会降低空气密度、侧风等外部环境对子弹的影响，从而提高子弹飞行的稳定性。下列关于子弹运动的说法中正确的是（　　） A．当研究子弹的旋转对子弹飞行的影响时可以把子弹看做质点 B．当研究子弹射击百米外的靶子所用的时间时不可以把子弹看做质点 C．无论研究什么问题都可以把子弹看做质点 D．能否将子弹看做质点，取决于我们所研究的问题 【变式2】（多选）2017年7月30日上午9时，庆祝中国人民解放军建军90周年阅兵，在内蒙古朱日和训练基地举行。这是新中国成立后我军首次以庆祝建军节为主题举行盛大阅兵，受阅官兵列阵沙场，以战斗姿态接受党和人民的检阅。图为空中标识部队组成“90”字样，编队保持队形不变。下列关于飞机运动情况的说法正确的是（　　） A．地面上的人看到飞机飞过，可能是以地面为参考系 B．飞行员看到观礼台向后掠过，可能是以飞机为参考系 C．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是静止的 D．以编队中某一飞机为参考系，其他飞机是运动的 重难点二、对位移和路程的理解 1. 位移和路程的比较 位　移 路　程 物理意义 描述物体的位置变化 描述物体运动轨迹的长度 决定因素 由物体的初、末位置决定 由物体的运动路径决定 矢标性 矢量，既有大小又有方向 标量，只有大小没有方向 2. 位移的两种计算方法 （1）几何法：根据位移的定义先画出有向线段，再根据几何知识计算。 （2）坐标法：写出初、末位置坐标，位移即为末位置坐标减初位置坐标，结果中的正负号表示位移方向。 【典例3】如图所示，一小球在光滑的V形槽中由A点释放，经B点（与B点碰撞所用时间不计）到达与A点等高的C点，设A点的高度为1m