第2课 内能 热传递-【帮课堂】2023-2024学年九年级物理上册同步学与练（苏科版）

第2课 内能 热传递 学习目标 1. 知道什么是内能，物体的内能与什么因素有关； 2. 知道改变物体内能的一种方式，热传递； 3. 影响内能的因素及热传递的条件； 4. 了解用热传递来改变物体内能的方法在生产、生活中的应用，会应用相关知识解释一些现象。 02 预习导学 1、 内能 1. 内能：物体内部 的总和，叫做物体的内能。 2. 物体在 下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。 3. 影响物体内能大小的因素 1　 ：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。 2　 ：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 3　 ：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 4　 ：在物体的温度、材料质量相同，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 4. 内能与机械能不同 机械能是 的，是物体作为一个 所具有的能量，它的大小与 有关。 内能是 的，是物体 做无规则运动的能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。 2、 内能的改变 1. 内能改变的外部表现 1　 物体温度 (降低)——物体内能 (减小)。 2　 物体存在状态改变(熔化、汽化、升华)——内能改变。 3　 反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。(因为内能的变化由多种因素决定) 2. 改变内能的一种方法：热传递。 1　 热传递是 从 物体向 物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。 2　 热传递的条件是有 ，传递方式是：传导、对流和辐射。热传递传递的是内能(热量)，而不是温度。 3　 热传递过程中，物体 ，温度 ，内能 ；物体放热，温度降低，内能减少。 4　 热传递过程中， 叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是内能的转移。 3. 热量、温度和内能：“热量不能含、温度不能传、内能不能算”。 1　 热量是一个 ，只有发生了热传递过程，有了内能的转移，才能讨论热量问题。所以物体本身没有热量，不能说某个物体具有多少热量，更不能比较两个物体热量的大小。 2　 内能是一个 ，但是它具有不可测量性，所以不能说物体具有多少的内能。 3　 在热传递过程中，热量从高温物体传到低温物体，而不能说将高温物体的温度传递给了低温物体。 4　 在热传递过程中，传递能量的多少叫做 。温度不同的两个物体相互接触，高温物体内能 ，低温物体内能 ；对物体 时，物体内能会 ，物体 做功时，物体内能会 。 03 探究提升 知识点一：内能 1. 内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。 1　 分子动能：分子在永不停息地做着无规则的热运动。物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。同一个物体（物态不变），温度越高，内能越大。 2　 由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化。所以分子势能与物体的体积有关。温度升高，物体内所有分子动能的综合增大，物体的内能也就越大 3　 物体内能的大小：物体的内能与物体的质量、温度、体积及物态有关。 4　 一切物体中的分子都在做永不停息的做无规则运动，分子间都有分子力的作用，无论物体处于何种状态，是何形状与体积、温度是高是低都是如此。因此，一切物体在任何情况下都具有内能。 【探究重点】 1． 内能是另外一种形式的能量，它的单位是焦耳(J)。一切物体都具有内能。 2． 同一个物体，它的温度越高，内能越大。物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。 【例题精讲】 1. （2023年宜宾）（多选）关于内能及其利用，下列说法正确的是（　　） A. 一切物体都具有内能 B. 足球运动越慢，它的内能越小 C. 冬天搓手取暖，是通过做功的方式改变内能 D. 热机的功率大，效率就一定高 【巩固训练】 2. 对于热量和内能，下列说法中正确的是(　　) A．某物体温度升高，它的内能增加 B．温度为0℃的物体没有内能 C．物体温度越高所含有的热量越多 D．温度相等的1kg水和100g水内能相等 知识点二：改变